一、我會把考好的同學分數在班上或家長羣裏公佈，因為我就是要利用分數對孩子在學習上的激勵作用。我們都是過來人，深知考好了被公佈出來對自己的激勵作用，那種成就感就像打過了雞血一樣，足以讓自己更多勤奮刻苦地學習。對於發揮不好的同學我決不會在班上或家長羣公佈，因為孩子幼小的心靈真的需要呵護，況且成績也並不能真實反映一個人的知識水平。對於想了解自己孩子的分數情況，我通常會和家長私聊。
二、我一直努力引導孩子正確認識考試分數。試卷就是學習的鏡子，它能折射我們一段時間以來的學習情況。分數並不重要，重要的是分數所反映出的問題，比如失分是因為粗心大意還是題目根本不會做？這兩者有本質區別，我們要找出問題並解決問題。還比如，如果大多數人都沒考好，那可能是試卷或考試的問題，如果大多數都考好了而自己沒考好，那絕對是自己的問題了。另外，扣分嚴重的題目往往就是自己沒有學好的地方，我們要在今後的學習中有所側重。考差了未必是壞事，我們若能夠正確地分析試卷，找出自己的問題所在，即使分數再低，也遠比有可能掩蓋了自己問題的高分有價值。
老師發成績單到家長羣，要考慮一部分學生及家長的尊嚴問題，就辛苦一點，在發成績單之前先對成績單上學生的姓名處理，就是隱藏學生姓名，只留學生學號。家長們也要理解老師，體諒老師的辛苦。老師的初衷是為學生好，有時工作太繁忙，在處理學生問題上可能會有考慮不周全的地方，家長可以給老師提意見或是建議。
考試是對學生學習情況檢查的一種手段，其實老師在平時學生學習用功聽講上，就知道學生的學習成績，知識沒有捷徑，都是平時努力學習的結果。據我瞭解，想要在羣裏公佈學生成績的家長，都是班上的尖子生，成績平平或成績差的學生家長，沒有贊同和願意公佈學生成績的。
在羣裏公佈學生成績，可以讓學生學習你追我趕，成績差距不大的同學之間，可以形成一股向上互拉的壓力，對成績較差的也許有壓力，也許就破罐子破摔，一切希望徹底破滅，不會再去用功。
總之，誰都希望自己的孩子學習好，誰都希望自己的子女成才。這就要求我們家長要配合好教師，教育孩子樹立正確的人生觀，認真學習，努力掌握各種文化知識，爭取考上一流學校。