深化六地互動 實現三大融合

四川省彭州市教育局與什邡市、金牛區、温江區、崇州市、簡陽市等五地教育部門紮實推進教育聯盟工作，實現優質教育資源共建共享、協同發展：

一是實現管理融合

成都市內建立“成都市第五區域教育聯盟”，與市外建立“彭什區域教育聯盟”，並依託兩大聯盟遴選30所學校(幼兒園)，與市內、市外五地學校(園)結成30組發展共同體。目前，彭什教育聯盟、成都市第五教育聯盟已分別制定聯盟工作實施方案、年度計劃、三年規劃等框架文件，彙編形成《教育聯盟工作指南》2冊;簽訂教育局層面聯盟框架協議2份、學校發展共同體協議30份;制定學校發展共同體實施方案及考核細則20餘項，工作計劃、工作總結各30份，制定黨建工作實施方案30個；召開聯盟聯席會和工作推進會4次，進行聯盟專題研討30餘次；建立聯盟信息月報機制，並納入考核。

二是實現資源融合

30個發展共同體實現網格化全覆蓋。自聯盟成立以來，開展學校管理互動30餘校次，開展聯盟線上、線下研培活動80餘校次，在線研究課題3個。充分利用微信、QQ、釘釘、校校通、智慧校園、校園網站等信息平台，建立資源共享平台20餘個、遠程教室100餘間，開展遠程教育教學活動60餘節次。

三是實現創新融合

將教育聯盟工作和教育督導工作有機結合，試點跨區域聘請督學作為彭州市人民政府教育督導委員會辦公室督學顧問，定期對彭州市中小學進行發展性督導，開創聯盟互動新維度。（文/禹航）