海淀區紅英小學六里屯校區近日舉辦第三屆舞蹈節，一、二、三年級同學全部上台參演。舞蹈節不僅讓學生更好地瞭解和體驗藝術的魅力，同時也是學校重視美育教育的體現，更是紅英小學一直秉持的“人人觀”教育理念的落地生根。活動吸引了中國教育學會音樂教育分會、北京教育科學研究院、紅英教育集團、北京舞蹈學院附中的領導嘉賓，以及眾多師生、家長、社區人員前來觀看，線上線下同步直播。
美育是“五育”的重要組成部分。紅英小學的藝術課堂堅持用美感染人、用美塑造人，通過豐富多彩的美育課程，引導學生體驗美、發現美、表現美、追求美、創造美，為每個學生的成長奠定美的基礎。學校在美育方面取得了顯著成就，形成了獨特的發展格局。
本屆舞蹈節共有近30個舞蹈節目展示，種類涵蓋了現代舞、芭蕾舞和民族舞等，為同學們提供了綻放自我的舞台。《大長今》《童年叮叮噹》《筷樂無邊》《格桑花開的聲音》淋漓緊緻的展現了朝鮮族、苗族、蒙古族、藏族童年的快樂生活；《刀馬旦小花槍》中的“旦”角小舞者彰顯了巾幗英雄的大將氣勢。
紅英小學舞蹈節可以追溯到2019年，由最初的一二年級共210人蔘演，發展到本屆舞蹈節一、二、三年級全體584名同學和舞蹈團90餘名學生同台演出。尤其值得關注的是，今年學校的男團已經建立起來並開始進行專業訓練，並且參加了本屆舞蹈節的展示。六年來，紅英舞蹈節為近1500餘名學生搭建了展示自我的舞台，通過舞蹈展現創造力和想象力，學習與夥伴協作、配合，同時克服表演時的緊張、害羞，提高自信心和表達能力。孩子們以優美的舞蹈動作表現出了當代少年激揚的志向，舞出了新時代好少年的良好風貌。中國教育學會音樂教育分會副秘書長，北京教育科學研究院小學音樂、中小學舞蹈教研員程鬱華老師在點評中説：“學校裏能夠做到人人舞蹈、人人美育是我三十多年來教學經驗中看到的頭一次。”
值得一提的是，本屆舞蹈節隨處可見家長們積極參與的身影。從活動的準備、彩排到服裝道具的籌備，再到後台忙碌的化妝志願者和台下觀演鼓掌的觀眾，家長們走進了校園，融入了活動中，真正實現了家校共育。
文/北京青年報記者 雷嘉
編輯/李曉萌