馮慶是長沙華中醫衞科技中等職業學校班主任、中共黨員、心理諮詢師、中國管理科學研究院職業教育講師。身為一名年輕的中職班主任,他在育人的同時也不斷實現着“自育”。
上學期的一次專業測試後,馮慶敏鋭地察覺到班上的玲玲(化名)有些垂頭喪氣。課堂結束後,他輕輕走在玲玲背後,把自己親手寫的一張紙條遞到她的手中。紙條上寫滿了馮慶對她的期待與鼓勵。“當看到孩子打開紙條後欣喜的樣子,我的心裏洋溢着歡喜。”從那之後,在老師的悉心照料下,玲玲的課堂發言更加積極,就連專業實習質量也比往日提高了不少。馮慶在日記中寫道:“老師的責任不是指定每一艘小船走得多遠與多快,而是用一份愛心、一聲讚美和一個擁抱撐起他們自信的風帆。”
在剛接手班級工作的那一年,馮慶遇到了一個難題。班上豪豪(化名)同學課堂上不遵守課堂紀律,有時甚至會為一點小事就與其他同學大打出手。馮慶與豪豪交談之初,對方態度並不認真,當馮慶告訴他,他的護理實踐能力獲得了每位老師的認可時,這才讓原本沉默的豪豪慢慢抬起頭,臉上還露出不好意思的神情。馮慶立馬引導他如何學會正確表達情緒。在一番交流下,如今的豪豪彷彿換了個人:性格開朗平靜不少,也十分遵守上課紀律,學習積極性也很高。
馮慶説:“身為教師,我們肩負着孩子人格的塑造工作。這關於家庭與民族的未來,今後我將會繼續腳踏實地,不斷去完成使命。”
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“學高為師,身正為範”是馮慶的座右銘。作為一名中職學校年輕的班主任,他用自己無數個早起清晨和晚歸換來了學生旭日初昇的未來,也用自己的愛心與汗水獲得了愛的豐收。面對困難從不抱怨和退縮,在立志成為一名合格的“四有教師”的同時,他要求自己不斷提高自身專業水平、提升心理素質,利用課餘的時間不斷地學習研究與創新,先後獲得優秀班主任、優秀指導老師等多項榮譽,深受家長認可、學生愛戴。
——長沙華中醫衞科技中等職業學校執行校長姜佐軍
瀟湘晨報記者駱一歌
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