導語：學霸都具有的5種特質，如果你也具備，那麼你也是“潛在學霸”
説起考試成績，除了學霸，剩下的學生沒有一個不發愁的。因為考的好，家長開心，老師高興。考的不好，老師失望，家長擔憂。不想當學霸的學生不是好學生，沒有一個學生不想成為學霸。因為成為學霸後，不僅能成為人人羨慕的對象，還能成為班級的佼佼者，老師的寵兒。
但是，羅馬不是一天建成的，學霸也不是一天養成的。凡事都講究一個過程，學霸的養成也是一樣。只不過，有的學生天資聰穎，具備很強的學霸潛質，只要開竅，這個過程非常快。而有的學生天生愚鈍，即使有了好的學習方法，也可能不會用。那麼，潛在學霸都具有哪些潛質呢？班主任直言：有這5種特徵的學生，往往是潛在學霸，你是潛在學霸嗎？
對於中學生來説，隨着科目的增多，難度的加大，各科老師都會佈置作業。面對堆積如山的作業，學生常常是怨聲載道。但也沒有辦法，只能好好地完成老師佈置的作業。對於同樣的作業，有的學生花兩個小時就完成了，但有的學生卻需要花三個或者更多的時間來完成。這是為何呢？
主要原因就在於他們懂得合理利用時間，做作業的效率高。一般具有學霸潛質的學生學習效率是非常高的，他們看似在學習上花費的時間不多，但該學的他們都學到了。這也就不難理解，為何有的學霸看似不怎麼用功，但每次成績都是數一數二。
仔細觀察學霸會發現，他們幾乎都有做計劃的習慣。詳細周密的學習計劃可以讓學習事半功倍。做計劃每個學生都會，很多學生也都做過，但不少學生堅持不了幾天就不做了，還有的學生有計劃但執行力差，計劃很豐滿，但從來沒有完成過。具有潛在學霸的學生，他們不僅會做計劃，還會執行計劃，絕不會讓做計劃成為一句口號。
有很多學生在學習的過程中不認真，專注力不強。要麼容易受到其它事情的干擾，要麼就是做題馬虎。比如寫作業的時候，一會去個廁所，一會倒杯水，一會跟家長説幾句話。再比如聽課的時候，聽着聽着就走神了，要麼腦補電視劇的場面，要麼想着中午吃什麼。總之，不能集中注意力學習，這樣的學生是很難成為學霸的。具有學霸潛質的學生往往做事認真，專注力強。
學生時代的考試是非常多的，尤其是初三跟高三。有考試就會出成績，沒有人可以一成不變，考試成績有浮動很正常。但有的學生心理素質差，每次考的不好就垂頭喪氣、情緒低落，久久不能從難過的情緒中緩過來，導致成績一降再降。但潛在學霸就不會這樣，他們懂得適當放鬆自己，能很快調整情緒，心態比較平穩。
潛在學霸不一定都會非常努力的學習，他們可能表現得比較貪玩，在學習上花費的時間比較少。但他們都有一個同樣的習慣，那就是善於思考，懂得反思。遇到問題不會着急問老師跟同學，而是先思考，通過查資料的方式自己解決。遇到錯題不會就那麼輕易放過，會反思錯題原因，進行針對性的彌補，爭取不會在一個坑裏跌兩次。
