中新社北京8月5日電 (記者 馬海燕)“現代社會以海德格爾的一句‘一切實踐傳統都已經瓦解完了’為嚆矢。濫觴於家庭與社會傳統的期望正失去它們的借鑑意義。但面對看似無垠的未來天空，我想循卡爾維諾‘樹上的男爵’的生活好過過早地振翮……”
這段話來自於一篇名為《生活在樹上》的浙江省2020年高考滿分作文。文章公佈後，生僻的字詞、引言，奇怪的語句範式，讓許多網友大呼“讀不懂”。而浙江省高考作文閲卷大組教授則點評文章稱“老到和晦澀同在，思維的深刻與穩當俱備”。
此文究竟是堆砌辭藻、佶屈聱牙還是辭章華麗、內容深刻？高考作文能否用晦澀展示才華？這種寫作方式是否值得提倡？引發廣泛熱議。
據悉，在高考閲卷時，第一位閲卷人只給了39分，第二位和第三位則給了55分的高分。最後作文審查組判為滿分。由此可見是經過閲卷組審慎考慮的結果。
晦澀難懂不只在第一段，而是貫穿全篇。一篇800字左右的作文容納了海德格爾、卡爾維諾、麥金太爾、韋伯、切斯瓦夫·米沃什、維特根斯坦等多位哲學家、社會學家、作家，還有一堆普通人都不會念的生僻字：嚆矢、振翮、肯綮、玉墀、祓魅、婞直、孜孜矻矻……
“讓人覺得驚訝的是，這些生僻詞、生僻典故和生僻表達都用對了地方。”作家馬伯庸在微博評論稱。但他同時表示，沒這個必要。“作文裏要表達的意思，完全可以用更平實、樸素的詞句來組織，信息一點不會損失。四個字來總結就是：辭不配位。”
還有人擔心給這種作文滿分，可能會誘導學生模仿，用晦澀表達和生僻字詞“裝高深”“博高分”。例如前些年有高考文言文作文給滿分，就在隨後幾年中引發文言文模仿。
“這樣不説人話的文章拿滿分，傳遞了一種什麼樣的寫作方法論和價值觀，讓那些按常識寫作要求教學生寫作文的語文老師們情何以堪？又讓那些在考場上好好寫人話的考生們情何以堪？”中國青年報評論員曹林直言。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，滿分作文在公佈後，引發爭議十分正常。這也是教育考試部門在公佈滿分作文時，應該預料到的。好的作文本來就該個性化表達，不是千篇一律。給其滿分，並不是鼓勵其他學生也效仿這種做法，而是尊重、倡導個性化表達。
閲卷點評專家也指出，寫成這樣需要考生閲讀大量書籍，文字表達如此學術化，也不是一般高中學生能做到的。“當然，其中的晦澀也不希望同學們模仿。”
同時一位中學語文老師告訴本社記者，不會建議自己的學生這麼寫高考作文，就像不會建議學生高考寫文言文一樣，“風險大，不一定都有閲卷組來複查斟酌給滿分這樣的好結局”。
馬伯庸提醒，這位作者有閲讀量，有知識面，也有表達能力，戰術上選擇也沒問題，未來必有前途。只是在戰略上，千萬不要覺得這麼寫是一條好的出路。
據悉，因為引起爭議，目前這篇文章已被首發該文的“教學月刊”公眾號刪除。(完)