隨着時間的推移，很多中小學逐漸完成了期末考試，學生們陸陸續續的開始寒假假期生活。但期末考試成為了很多中小學生一個頭痛的點，考得不錯呢全家歡喜，考得不好整個寒假生活堪憂。通常來説，重點班的學生考試排名比較靠前，普通班的學生會稍微靠後一些，但是也有個別比較優秀的學生，那麼我們就來聊聊，平行班的學生和重點班的學生差別在哪兒?平行班的學生又該如何追趕呢?
一，學生自己的態度
不管怎麼樣説學習都是自己的事情，有的學生對待學習比較認真刻苦，面對不懂，不理解的知識會自己去想辦法去學懂，無論是詢問老師，還是問同學，而有的同學較為懶撒，面對學習的積極性不夠，喜歡拖延時間。
比如舉一個最簡單的例子，做家庭作業，重點班的學生大多會自己獨立完成，遇到難題及時向老師提問，然後解決難題，在完成家庭作業之後，會自己加練一些習題鞏固今天所學的知識內容。
而普通班班級的學生在做作業的這個事情上態度不是那麼的端正了，如果是一些基礎題會做完，遇到中檔題或者稍微一點難度的題目會因為懶撒不想繼續寫作業了，或者直接放棄，抄別人同學的作業，也不會詢問老師或者同學。
重點班的學生會及時根據老師的安排完成一定量的預習內容，方便第二天的上課，而普通班級的學生對於預習任務相當於沒有佈置作業，對於預習作業走馬觀花，一目十行。
性格方面
學生性格也是比較重要的一個因素，有的學生比較開朗好玩，靜不下心比較浮躁，因此在面對作業或者老師講課的時候容易走神，即使認真聽講，但專注的時間有限，造成效率不高。很多時候自己的內驅力不夠，認識不到學習的重要性，再加上班上大多數同學這樣，學習氛圍較差，儘管老師不斷的提醒，在一兩天內會有一個不錯的效果，但是很難從根本上解決問題，時間差又變回原形。
二，父母是否重視
父母是否重視學習也是一個比較重要的因素，如果父母比較重視孩子的教育，那麼在學校成績上，平時作業學習上會花比較多的時間來培養孩子的一個好的學習習慣，同時會監督督促其完成作業，在出現不良表現，或者學習成績下滑的時候，會及時主動的和老師進行溝通，瞭解孩子近期時間的學習情況，分析問題，並且共同商討解決問題，
如果父母不怎麼重視孩子的教育，在學習成績上得過且過，對平時作業情況不管不顧，只要不是出現特別離譜的情況一般是不會管的，這樣以來，孩子有很多偷懶的機會，而這些時候正需要父母的監督，缺少了必要的監督容易造成偷懶，懶撒的情況，再加上青春期，多多少少會有一些叛逆，一味的嚴加管教，最終會適得其反。
總之，父母在孩子的學習上需要花一部分的時間和精力去管教，同時需要和老師不定期的瞭解一下孩子的學習情況，有沒有異常情況，如果孩子在青春期，那麼需要多溝通，瞭解孩子的內心真實想法和感受。
三，教師配備以及備課情況
一般來説重點班級教師配備情況和普通班級教師的配備情況沒有太大的差異，甚至有的時候重點班級的教師也會教普通班級的學生。
重點班級的老師在上課的時候在基礎知識上會講的比較快，將重點放在知識的擴展和延伸上，而普通班級的老師會將重點放在講解基礎知識，並且糾正學生的錯誤理解上，而對於知識點的延伸，則是選擇性講解，根據學生的吸收情況量力而行。
平行班的學生又要如何追趕?
第一，需要端正自己的學習態度，課前適當預習課本內容，將不懂的內容可以及時做一個記錄，上課的時候及時做筆記，不懂得及時向老師請教，認真獨立的完成作業，不要抄作業，這樣對自己的幫助一點都沒有，還會造成不良的學習習慣。
第二，要明白學習的重要性，對於普通家庭來説，學習是出人頭地的唯一機會，知道學習的重要性以後，才有動力向前學習。
最後，你認為平行班的學生和重點班的學生差在哪兒?歡迎你的留言評論。