愛的“雙向奔赴”

愛的“雙向奔赴”

濟南市章丘區曹範學區學校李謙

師者，所以傳道受業解惑也！除了解惑，我覺得最重要的就是用真誠的愛温暖學生。

2020年9月，我剛開始教授這個班的語文課的時候，他們還是帶着幼兒的稚氣，剛剛入學的懵懂孩童。現在，他們已經是二年級的小學生了。在這一年半里，我除了教授課本的內容，還帶領孩子們背《弟子規》、背古詩。為了激發他們的興趣，我自費給孩子們買鉛筆、橡皮、本子、過關卡、小獎狀、小零食……為了節省家長的開支，我自費給孩子打印並塑封各種學習資料。看着孩子們一天天進步，我由衷地高興；得到家長們的一致認可，我打心裏開心。

我和孩子們之間就像朋友一樣。記得有一次，萱萱沒吃早飯，正好我帶了兩個雞蛋，我就把雞蛋給她吃。萱萱看了看僅有的兩個雞蛋，對我説：“老師，咱倆一人一個吧！”就這樣，我倆一人一個雞蛋，輕輕磕、小心剝、慢慢吃的過程中，相視一笑，滿滿的愛。還有一次，我早上來的早，就買了幾個包子，甜甜到辦公室來找我的時候，問我：“老師，你又沒吃飯啊？”我説：“是啊，你吃了嗎？”甜甜看看包子，吞了口口水説：“老師，我吃了，但是沒吃飽。”我心裏覺得好笑，對她説：“我買的多，也吃不了，咱倆一起吃吧！”就這樣，我倆開心地把包子吃光光。

我真心對孩子們，也得到了孩子們的真心以待。隔三差五，我會收到孩子們的“愛”，比如：一捧爆米花；一個小橘子；幾個冬棗；一包小零食……有時，我能推掉。有時，即使我幾次三番推辭，也無法拒絕孩子們的心意，看着孩子誠懇的眼神，我默默收下，心裏卻想着明天一定帶好吃的分給她。每當看到孩子們“愛”的表達，我心裏都是暖暖的，或許這就是我喜歡當老師的原因吧——沒有什麼比孩子的愛更純粹。

愛，是雙向的奔赴。作為老師的我，真心愛學生，也得到了學生的愛，還有什麼比這個更讓人開心呢？

作者簡介：

李謙，章丘區曹範學區學校小學教師，本科，2018年參加工作，獲得章丘區“優課”、章丘區片區教研優秀教師、曹範學區優質課一等獎、曹範學區優秀教師等多項榮譽。文章《孩子識字，這樣教》刊登於《語文報.小學教研版》；《國學經典，浸潤童年》收入齊魯壹點《清泉錄》；《我身邊的共產黨員》獲《都市頭條》“黨的光輝照我心”中小學師生徵文二等獎；在齊魯壹點、都市頭條發表文章多篇。我堅信，愛的教育，能灌溉出最美的花朵！

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