記者 易雪 康巖
“別具一格”的軍訓體驗、“入泮禮”“青春禮”“成人禮”等儀式課程、“開心農場”“食育課程”“園藝課程”等勞動課程……位於孔子故里、儒家文化發源地的曲阜夫子學校以“學校有夫子，國家有棟樑”的辦學理念，開設科技類、人文素養類、藝術修養類、學科拓展類、生活拓展類、身心素養類等六大類近60門校本課程，打造了一個個多元豐富、有高度、有營養的課堂，探索出一條以傳統文化助推全環境立德樹人的育人“新路徑”。
“別具一格”的軍訓體驗
打造“接地氣”特色課堂
“一二一”“立正、稍息、齊步走”……8月30日，在曲阜夫子學校的校園操場上，一羣身着迷彩服的初一及高一新生分成多個隊列進行訓練。與常規校園軍訓不同的是，訓練的教官卻是來自於“硬骨頭”連隊的“小教官們”。“小教官們”嚴肅認真地指導着新生軍姿站立、敬禮手勢、正步走等系列規範動作；新生也在他們的口令下迅速做出相應的動作，隊形整齊，現場一派朝氣蓬勃的景象。
“放鬆了一個暑假，正好利用軍訓收收心。”高一新生李欣燁説，她所在班級的教官是執訓小教官連隊的連長尹俊豪，經過了5天的軍訓時間，班級裏的學生不僅與尹俊豪成為了朋友，更是對這位“小教官”非常佩服。“尹教官就像我們的一面鏡子，看着和我們同齡的他不怕苦不怕累的樣子，這讓我對未來高中三年充滿了信心。”
“學校為我們每個班級配備了2名‘小教官’，同時要求班主任全程陪伴，體育老師協助，讓新入學的學生們感受這場‘別具一格’的軍訓體驗。”曲阜夫子學校政教處主任劉德興介紹，為了做好新生入學，學校組織了以“傳承紅色基因，弘揚愛國精神”為主題的軍訓活動，並由來自三所慈善學校的72名學生擔任本次軍訓的教官。在他看來，這次“特殊”的軍訓經歷可以算是新入學後的“第一課”，體驗式的“特殊課堂”可以讓學生“實打實”地將感受到的紅色精神與軍人的作風融入到校園生活中去。
而這場“別具一格”的軍訓也只是該校注重引進中華優秀傳統文化、紅色資源，打造多元豐富、有高度、有營養的課堂的縮影。“除此之外，我們學校的各項勞動課程、儀式課程現在已經形成了系統化的校本課程。”劉德興告訴記者，學校不僅利用麥地、植物園等場所先後開展了‘學先農嘗百草’農耕活動、‘感悟農耕文化 倡導節約糧食’等實踐活動，同時分別在小學、初中、高中分別設置了“開心農場”“食育課程”“園藝課程”“傳統農耕課程”“採摘課程”等。“通過開展農耕教育，拓展課程內涵，才能為學生教育提質增效注入新的活力。”劉德興説。
點滴之間有“夫子”
傳統文化融入校園
記者漫步於校園之內內，莊嚴古樸的校園大門、氣勢恢弘的夫子書院，俯瞰之下，校園建築為清一色紅牆綠瓦，處處都瀰漫着“儒家文化”的味道。
勞以育德，勞以增智，勞以育美。曲阜夫子學校身處孔子故里、儒家文化發源地，近年來，該校充分挖掘地域優勢資源，將文化“兩創”與教育相結合，也探索出了以傳統文化助推全環境立德樹人的育人模式。“學校應該成為傳統文化的高地，各個角落都應有教育的功能。”曲阜夫子學校校長程兆見表示，“像學校各樓棟被命名為‘學思’‘知新’等，而我們的夫子書院作為學校的圖書館，每年我們會根據學生的需求對圖書進行更新與補充，而且專門設置了‘閲讀課’，讓學生們走進圖書館上課，在點滴之中打造‘夫子’品牌，這樣才能真正做到‘培根、鑄魂、啓智、潤心’的作用。”程兆見説。
值得一提的是，曲阜夫子學校在課堂設置中也極注重“儀式感”。“我們有‘入泮禮儀式’‘成童儀式’‘青春禮儀式’‘成人禮儀式’等9種儀式課程，這是根據學生不同階段所設置的。”程兆見解釋，不同的年齡階段通過參與“儀式課程”，可以讓學生從點滴之間感悟傳統文化所帶來的道理與知識。通過打造有“儀式感”的學習空間，創建舒適的自然環境，開展主題活動月、儀式課程、勞動課程等，才能讓中華優秀傳統文化在校園實現全方位的融入和貫穿，營造了“時時、處處、人人”育人的濃厚氛圍。
“一段記憶一座城，一方熱土一個夢。把時代當作學生的教科書，把未來當作學校的考試卷，這樣才能讓學生們最美好的童年、少年在學校度過。”程兆見表示，曲阜夫子學校始終以低調而勤勉的姿態，堅持“學校有夫子，國家有棟樑”的辦學理念，以“復興東方正道，鑄就夫子品格”為辦學目標，未來，學校將不斷強化和完善、開發與增加更多新鮮有趣的課程，滿足學生與家長對優質教育的需求。