昨天晚上和朋友一起吃飯，朋友芬芬就説起自己的孩子，一臉的發愁。説自己娃腦子不笨，可就是不好好學習，成績總是在中等徘徊。讓他學習，他説要和朋友玩、要打球，總是找不出時間學習。另一個朋友就説：成績好不一定有出息，你家孩子腦子活，會做人，將來差不了。
當然朋友芬芬是不相信的，因為這些所謂的腦子靈活沒有具體的體現，就沒有説服力。不像是成績體現的那麼直接，但是，成績好就一定會有出息嗎？那可未必。
上星期在機緣巧合之下，去了某大學聽資深老師的講座。老師有三十多年的教齡，教學經驗也是相當豐富。他就在講座上説：成績好並不能決定孩子以後就有出息，更重要的注意其他方面的發展。長大後有出息的孩子，上學時多半是這個名次，資深老師説出原因，讓人深思。
在班級裏排名十名左右的學生，長大後多半會有出息
在很多人看來，都很羨慕班級的第一名，但是對於他們而言“第一名”更像是大山壓在自己身上。天生聰穎的人有多少？大部分都是普通人的努力，為了保持第一名，他們要放棄玩樂的時間、休息、交友的時間。為了不讓父母和老師失望，要一直保持在第一名的位置，可攻城容易守城難。
因此，很多第一名雖贏在成績，但是其他方面都普遍欠缺。位於十名左右的孩子，不會承擔來自父母和老師過多的壓力，想學的時候考的好一點，偶爾放鬆的時候，就考的差一點。學習的強度可以由自己掌控，不會太好但也不差。這樣的孩子“彈性”也會比較好，有自己的主見、聰明，還有抗壓能力，長大之後想沒出息，都難。
對於這點，老師在自己講座上也有提到，説自己教過這麼多的學生。第一名的孩子雖然發展不錯，但往往發展最好、最有出息的往往是排名十名左右的孩子。而這樣的孩子也會經常的看望老師，反而是班裏前幾名的學生在畢業之後鮮少去學校看老師。
在班級裏排名十名左右的同學情商高
在以前，我們總是在乎孩子的智商，覺得只要智商高就平步青雲了。但是在如今社會當中，情商也是不可或缺的一項，可以讓人更好的發展。著名公司HR曾這樣説：有95%左右的工作，只要有能力、智商中等的人就可以勝任。那為什麼不給985畢業的員工，而給一個普通大學畢業的？就是因為人際交往能力。
著名作家林清玄説：世界上頂尖的人才，在學校的成績往往不是最拔尖的，而是十名左右的孩子。因為他們既可以和第一名做朋友，也可以和最後一名做朋友。
所以説，成績真的不能決定一切，有的孩子擅長學習，但是有的孩子打球，本身是沒有可比性的。分數也不是判斷一個人成功與否的標準，家長要多方位的看待。有句成語是，水漲船高，只有水漲了，船才能走的越快。父母就好比是水，與其一味的督促孩子學習，不如提高自己，自身作則更有説服力。