前兩天寶媽羣裏吵得熱火朝天，針對了一個問題語文重不重要。一個陣營的寶媽認為，語文沒那麼重要，就是死記硬背，只要孩子將來多下點兒功夫，學習差不了。
另一個陣營的寶媽則充滿擔憂，非常憂心於孩子的語文成績，畢竟在高考的時候語文成績是拉開差距的一個重大科目。
我從事教育工作多年，自然會站在語文重要這個陣營。因為語文是學習一切科目的基礎，説實話語文學不好，其他學科也白搭。
而且隨着教育改革的加深，大語文時代的趨勢愈演愈烈，尤其是閲讀速度已經成為高考的一大項目，不僅僅是語文題目文字量加大，其他科目也是這個趨勢。
物理題目開始增加字數和信息量，生物題穿插着大量的熱點、時事，閲讀字數能達到4000字左右，可見學好語文有多重要！
如何學好語文呢？
清華附小校長竇桂梅，她也是語文特級教師，她對於語文教育有着自己的獨特的見解，談到語文教育，她提出要給學生一座田園，一座花園。
田園的作用是什麼？滿足人們的基本生存和發展需求，田園在語文裏就相當於文字、詞彙、句子、段落，這是基本。
花園的作用是什麼？滿足人們精神上的愉悦和美感的享受，而花園在語文裏就是文學的審美，理解文學的意義和人生的價值。
為了打造好這兩個園，竇桂梅校長提出，讓孩子從小養成三個好習慣。一是練字、二是寫作、三是閲讀。
一、練字
竇桂梅認為字必須好好寫，由於網絡時代來臨，造成很多學生的寫字能力下降，很多人甚至認為手寫麻煩，以後都依賴電腦和手機，練字根本沒有必要。
但竇桂梅卻要求每個年級的教學中，都要有寫字的練習，而字就相當於田園裏的農作物，是語文學習的底子，如果底子都沒有，何談吃得飽，語文怎麼可能學得好！
二、寫作
在寫作上，竇桂梅校長提倡讓孩子練出好口才，當一個孩子的語言是順暢的、明麗的，寫作文的水平自然能提升到一個檔次。
這與教育家葉聖陶的教育觀不謀而合，葉聖陶先生曾表示：“寫作就是寫你所講的話，話怎麼説，文章就怎麼寫”。當然説話不能反覆、語無倫次缺乏重點，所以要鍛鍊口才。
除此之外，想要寫好一篇文章，一定要考慮到4個要素，主題、素材、結構和語言。這4點駕馭的熟練了，那麼文章也多半是個好文章。
三、閲讀
竇桂梅曾經在一次講座中談到：“不閲讀的孩子，是潛在的差生！”這也是教育家斯霍姆林斯基的觀點，而網絡時代的到來，讓很多孩子缺乏閲讀習慣，而這帶來的後果是想象力的缺失。
竇桂梅校長認為從小閲讀很重要，因為通過大量閲讀經典，孩子們長大後對童年時光會有更多美好的記憶，人生道路的起點也走得更為紮實。
所以竇桂梅給家長提出了建議：“大聲給孩子朗讀經典的、有故事情節且有深度的文學作品。”尤其在孩子4-5歲這個階段，正是閲讀敏感期，親子閲讀是幫助孩子形成閲讀習慣的有利手段。
在這裏竇桂梅校長專門提到有深度的文學作品，所以父母在給孩子選擇課外讀物的時候，就要多費心，不要隨便買一套書就給孩子讀。
最後提醒家長，如果是親子共讀，請你每天堅持20分鐘，給孩子大聲朗讀。堅持一段時間，你會發現孩子不知不覺也愛上了閲讀，記住要堅持喲！