教師教授教養成績好壞的決定因素有哪些?

教授教養成績的好壞和學歷的高低有關係嗎？有，但是也不是絕對的。

教授教養成績的好壞決定於：

一、相應的知識水平。好比，教初中實際需要至少是高中以上的知識水平，教高中則需要大專以上的知識水平。這裏的知識水平指的是“實際”，不一定是“學歷”，有些教師固然不具備對應的“學歷”，而具有“實際”的能力，這樣就可以出成績。

二、良好的教學方法。這一點很樞紐。教師的教授教養是把知識傳授給學生，怎麼傳授？這就是方法題目。有的老師固然學歷不好，但教學方法對頭，學生聽得懂，學得明白；而有的學歷很高，但是方法不會應用，自己昭昭使人混混，這樣也取得不了好成績。

三、端正的教授教養立場。有些教師固然學歷不高，但工作踏實當真，一心一意從事教授教養工作，恨不能把自己的一切都傳授給學生，這樣的老師也是輕易出成績的；反觀有的老師，各方面都很好，就是不安心教授教養工作，做一天和尚撞一天鐘，這樣會出成績嗎？