對於高三的學子來講，進入到一個非常關鍵的時期。制定一個對高考行之有效的複習計劃非常重要。如果高三了目標還不清晰，不知道如何複習，那高考就有點麻煩了，下面給高三學子整理了幾條複習計劃，希望對你們有幫助哦。
第一：對自身有一個清晰的定位
對於學生來説，最重要的就是學習成績。你平常的成績就可以對應找出適合你的複習方式，對於一些弱勢學科，要注重基礎知識的梳理和吸收，同時對自己的學習方法和狀態進行分析診斷，我們在學習的時候，首先要專注，這樣你才能在寂靜的空間裏這個障礙，讓自己不再困惑。還有學生反映，很多簡單的題，一做就錯，到底是為什麼？為什麼簡單的題總出錯，而後面的大題反而能做對呢？關鍵的問題是基礎不牢固，各學科的首輪複習要研讀新大綱，明確考試要求，將知識點分類，最終形成知識的網絡框架。根據不同的特點、要求，複習時用不同的方法。
第二：迴歸課本梳理知識
迴歸課本時特別要注意以下幾個細節：
1.概念、原理、規律(包括法則)、專業術語、數字、符號、過程或步驟的陳述。
2.瀏覽課本輔助學習資料：“小資料”“match為什麼?”“課外讀”等。
3.注意對理科實驗的複習，不能只關注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧做過的實驗原理、實驗設計、實驗的數據處理與分析。
4.課本上的知識點一定要熟悉，在複習的時候側重看下重要考點。
第三：回顧試題查漏補缺
1.關注已做過的試題中的錯題，也是考前複習的重點之一。分數的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。
2.建議利用大概一個半月的時間進行專題的複習。要有對考試大綱進行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進行思維能力的培養。
3.對近三年來的高考試題進行研究，把握今年的命題方向與脈搏。這裏面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規範解答主觀題。
第四：規範答題，保證時間
做模擬套題時，保證每科的答題時間在40分鐘到45分鐘。特別要養成書寫工整規範的好習慣，使用規範的專業學科術語答題。很多考生題一看都會，但是分數就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。
所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看，答題時表達要準確規範，要會用專業術語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。目前高考閲卷都是網上閲卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養成工整規範的好習慣。這是加分項，可不能少看了高考這幾分，哪怕一分都會影響排名。
第五：制定計劃從實際出發
在制定汁劃時不要脱離學習的實際情況。不少學生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際情況，結果實行起來就感到緊張、困難。什麼是學習的實際呢?
首先是自己的知識基礎。基礎好，就要拓寬加深進一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自己的接受能力，能做到什麼程度就訂到什麼程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。
第三是時間的實際。每個階段，能提供自由學習的時間有多少，應量時而定。第四還要結合老師的教學進度而定，很多學生個人學習計劃的“破產”，就是因為不瞭解老師教學進度的實際，而使自己安排的學習任務不是過緊就是過鬆，還會出現自己安排的學習內容和老師的教學內容相脱節的現象。
第六：調整心態，堅持到底
心理學研究表明，很多事情的發展都有一個關鍵期，錯過了關鍵期，特別是心理關鍵期，以後可能就補不回來了。而知識不一樣，知識不懂沒關係，只要我們面對困難、面對壓力有信心，有勇氣，有健全的心態，知識是很容易補回來的。面對高考，你們的心境變化會充滿喜怒哀樂，在這個過程中，你們千萬不能夠排斥高考，因為越是能讓你們感受深刻的東西越能鍛鍊你們，越能讓你們成長。因此，你們要體會着自己的變化，痛苦也好，彷徨也罷，都是心靈成長的契機。
最後，計劃訂好之後，要貼在顯眼的地方，經常對照，檢查自己的執行情況。如果完成任務很輕鬆，餘地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務，要分析是什麼原因，對症下藥，採取措施。必要時可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行。最後就是堅定的執行，百折不撓，堅持不懈，做到這幾點，對待高考就不成問題了。