2017年，互聯網付費課程剛興起，我為了找個靠譜的副業，報名了一位老師的寫作課。當時課程聽完了，覺得學習到了很多知識，但是最後並沒有因為她的寫作課賺錢。後來學習了另外一位老師的寫作課，她的課程設置比較有意思，除了傳授知識點外，需要交作業，並且會對作業進行評價。在週而復始的學習、寫作業的過程中，我的寫作能力有了一定的提升，並且作業傳到各個平台上，賺到了我在互聯網上的第一桶金。
對於成年人來説，學習不是目的，賺錢才是。或者説，學習是為了成為我們想要的成為的樣子，是為了成就職場上的晉升。
現在很多年輕人忙着搞錢，會在網上報名各式各樣的課程，期待通過學習變現，但真正賺到錢的寥寥無幾。一部分原因是大家買了課根本沒有學，另一部分原因是學習後缺少行動力，不能做到真正的產出。
那麼，如何通過學習提升自己的收入呢？
《學習變現：如何把知識精準轉化成價值》一書中提供了切實可行的思路，介紹了成年人學習應具備的思考方式和具體方法。這本書的作者清水久三子是日本頂尖的諮詢顧問，她的客户諮詢內容常常涉及眾多領域，因此她會接觸大量相關行業信息，為了更好地提供諮詢服務，清水久三子需要將這些信息快速輸入並進行信息整合，化為己用。久而久之，她總結了一套可以快速輸入，高效輸出的學習變現方法。
在清水久三子看來，通過學習實現變現成功有5個秘訣，能有效避免我們在學習期半途而廢。
1.將學習和職業規劃聯繫起來
即使是專業對口的畢業生，在初入職場時，大多數人並不具備崗位需要的多項技能。一是學校教授的只是專業知識，缺乏個人能力的培養。二是因為社會崗位的需求不一樣，很多時候需要我們臨陣磨槍，現學現用。學習職場需要的內容，是將重點放在個人能力的培養上，能夠幫助我們更好地在職場體現個人價值。
2.具備金錢意識
《學習變現》中提到，職場人在選擇學習內容時，應當注意學習與收入的關係：
掌握這個知識，能從事什麼樣的工作？
收入能提升多少？
這樣做的好處是可以促進我們更好地堅持，朝目標前進。另外，有意識地選擇學習內容，才能讓學習這件事獲得更高的性價比。
3.公開學習
讓周圍的人知道你在學習，這樣做的好處主要有3點：周圍的人會給你提供相關的信息，比如該讀什麼書、有哪些相關的講座等；外人對你的期待，會成為你學習的壓力；讓別人知道你會某件事，有機會可以找你去做，好的話可以直接變現。
有些人學習不願讓人知道，我最開始學寫作也是這樣，其實這是最忌諱的。默默做一件事，沒有正反饋便很難堅持，並且難以獲得實踐的機會。
4.先整體後分論
學習應該先了解整體概況，再重點學習分論點。例如我在學習excel的時候買了教材，先看目錄，對整體教程邏輯結構有個大概的瞭解，再查看自己已經會的知識點，最終重點學習需要用的知識點。
5.輸出學習內容
輸出內容，是將學習的知識化為己用的最好方式。《學習變現》中列舉了輸出的3個好處：可以得到好的反饋；能夠幫助自己獲得持續學習的熱情；經常性地輸出就像練習，將來在使用技能的時候可以得心應手。
《學習變現》談到學習變現的完整閉環分為四個階段，分別是：
1.概念的理解：瞭解知識
2.具體的理解：實踐經驗
3.體系的理解：勝任能力
4.本質的理解：傳授知識
為了方便大家理解，以學歷excel為例，瞭解知識階段，是通過閲讀書籍、他人授課完成基礎知識和操作方法的學習；實踐經驗階段，能獨立操作excel各項功能，並將技能用於實際工作中；勝任能力階段，可以熟練運用各種公式，在沒有明確操作指示只有結果要求時，能自己分析用什麼方法解決問題；傳授知識階段，可以根據對方的情況進行指導，並能夠編撰相關課程，系統性地傳遞知識。
這四個階段，是從輸入到輸出，再到將技能融會貫通的一個過程。其中前兩個階段很容易因放棄學習、或是沒有實踐而告終。真正的學以致用，要達到對學習內容體系和本質的理解，才能更好地創造價值和財富。
進入體系的理解和本質的理解之後，可以説是技能和知識儲備已經達到變現的水平。而變現的方式，最好能通過可視化的內容呈現。
可以是製作圖表，現在很多人喜歡用思維導圖，知識內容邏輯性一目瞭然；可以是製作PPT，用於授課和內容講解；也可以是在網絡上分享文字或視頻，吸引更多關注。
可視化分享的意義是，讓別人能看到你的專業性和價值。輔助主業，可以展示自己的核心競爭力，區別與他人的不同；拓展副業，可以吸引有該項需求的人，進而實現需求變現。
進入人生百年時代，退休延遲，工作時間正在逐漸延長，只有提升核心競爭力、擁有更多賺錢的能力，才能不被環境淘汰，才能更好地立足於社會，謀求更多發展。《學習變現》不僅搭建了學習範本的框架，還提供了很多輔助工具，可以幫助讀者打造自己的知識庫，更好地完成知識變現。