興趣班也有“鄙視鏈”,稍不留神就排在最底層,家長別花錢坑娃了
這不,我閨蜜,從女兒2歲起就給她報各種興趣班,如今5歲了,每週要上舞蹈課、繪畫課、游泳課,此外還有英語輔導班。但是,小女孩兒每天看起來都不開心,有時候讓她秀一下自己所學的內容,不是扭扭捏捏,就是表現得一塌糊塗,讓閨蜜很頭疼,經常抱怨説:“我花這麼大心思、那麼多錢給女兒報興趣班,結果孩子不喜歡,我也很累。”
其實,興趣班也有“鄙視鏈”,稍不留神就排在最底層,家長別花錢坑娃了。就比如我閨蜜家女兒吧,學了這麼多,其實像繪畫、游泳課都學早了,孩子只是有好奇心,但還不知道什麼是興趣,所以每週按部就班去上課,只會越學越牴觸。如果是四五歲才開始學,之前可以做簡單的啓蒙,激起孩子的興趣之後再學效果會更好。
下面,我們要弄清楚興趣班的兩個“鄙視鏈”,免得花了錢還坑了孩子。
興趣班存在時間規劃“鄙視鏈”
還拿我閨蜜為例吧,她給孩子報了不少興趣班,覺得學的內容越多越好,但是卻把孩子的課下時間佔得滿滿的,孩子才5歲就頂着一張“生活沒意思”的臉了。這跟她之前給女兒報興趣班的初衷,應該是背道而馳的。而且,把兩歲的孩子硬塞在各個興趣班裏,確實也是在難為孩子,因為有些興趣班是需要孩子到了一定年齡,有了自己的看法和興趣的時候,才更能學出成效的。
因此,家長們一定別在時間規劃的“鄙視鏈”上掉在最底層。要先徵求孩子的意見,再具體看看孩子擅長學什麼,然後精挑細選一些好的興趣班,再讓孩子感覺輕鬆愉悦的前提下給孩子安排上課時間。
興趣班存在科目選擇“鄙視鏈”
除了時間上把孩子壓得喘不來氣,很多家長還容易陷在“學的越多越好”的怪圈裏。所以,我們經常會聽到很多家長聚在一起會問,你家孩子報了幾個興趣班,都學會了多少東西。其實,這麼問報多少個班,是存在攀比的成分的。覺得孩子學的東西多,會的東西多,是多才多藝,高人一等的事。
其實,這種想法錯了。興趣班是存在科目選擇“鄙視鏈”的,比如,很多家長覺得孩子學舞蹈更有氣質,會彈鋼琴、吹薩克斯等顯得高大尚,而報一些英語和數學情趣班就太泯然眾人了,不希望孩子報這樣“平民化”的興趣班。其實,這樣想,就掉入了興趣班科目選擇“鄙視鏈”的最底層。
因為,孩子學什麼興趣班,是要看每個人具體適合什麼、喜歡什麼,比如有些孩子邏輯思維不錯,很擅長數學解題和研究,那就可以報數學班啊。而有的孩子在繪畫上很有天賦且感興趣,那就可以好好學繪畫啊。結合興趣和孩子的特點選擇興趣班科目,才不會花了錢還坑娃。
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