著名主持人白巖松曾在某個視頻網站搞了一個叫《對白》的節目，專門關注中國如今的教育平衡問題，他在節目中談到：我們應該多關注“非名校大學生的精神世界”。
同時，白巖松還在一次演講中提到，名校生去“支援”國外了，普通大學生在建設國家。青年是國家建設的基石，尤其是如今，這些“基石”大部分都是由“非名校畢業生”組成的，國家的建設依靠的是他們。
他們中有許多人的天資，其實本來並不差，可是他們得到的教育資源相對名校生卻少得可憐。別的不談，單以舉辦講座的次數來看。
“知名高校一週舉辦的講座次數，抵得上普通高校的五年，甚至是十年”。更不要説，國家每年還會專門給名校很多的撥款。
當我們清華、北大的“優等生”們，順利從學校畢業之後，大部分都出國了。留下來建設祖國的，難道不是我們的普通大學生嗎？
一、普通大學生的“自卑”
許多年以前，人才市場上招聘，只看學生是不是擁有本科學歷。但是到了後來，就變成了看求職者是否958或者211等名校畢業。
最近還聽説，他們不光要看求職者讀研究生時是否是在名校，甚至連他的本科是不是名校，也要考慮進去了。
由此可以看出，中國的普通大學生生存壓力其實是很大的。在這種情況下，普通大學生只能和別人拼“專業能力”。
但是要講能力，就得講到教育資源的分配公平問題。事實上，一個普通大學生的專業能力提升，除了自身的努力，和他能夠接觸到的教育資源，也是分不開的。
有好的老師領進門，學生可以少走很多的彎路。如果沒有好的老師，最起碼讓學生經常聽到不同的專家講座，幫助他們打開思路，去刺激他們努力。
然而，因為這個學生只是普通的大學生，他的學校名氣不夠，或者經費不夠充足，它就吸引不來專家開辦講座，更別提幫助學生提升專業能力了。
如此一來，普通的大學生在面對名校生的時候就產生了一種嚴重的自卑心理，他們開始懷疑自己的能力，是不是自己不如別人呢？
為什麼會出現這種情況呢？白巖松提到：給清華、北大等名校每年的撥款超過五十億。而這個待遇，普通大學是沒有的。
二、國家給6%名校以特殊待遇
中國現有大學2914所，所謂“名校”只佔其中的6%。但是國家的教育撥款幾乎都去了名校，普通大學基本處於自生自滅的狀態。
名校不光在生源獲得上有優勢，在教育資源上也得到了更多的傾斜。然而這些名校，尤其是清華和北大兩所中國的頂級名校，培養出來的“頂尖人才”，最後超過80%都“留學不歸”。
如此一來，就會導致國家花在這些學生身上的投資，全都成了替他國作嫁衣裳。因此，目前有許多人呼籲停止給這兩所大學撥款，“謹防培養‘白眼兒狼’”。
這種想法現不現實先不談，國家的確應該關注到普通大學的教育情況了。畢竟，這些普通大學的學生，才是將來留在我們本土，建設我們國家的基石。
誠然，名校生們的天資，整體上略高於普通大學生，但是這也絕對不是放棄或者忽略普通大學的理由。恰恰相反，越是如此，國家越應該加大對普通學校的扶持。
假如普通大學的學生，也能夠像那6%的名校生一樣，每週都能聽到無數的講座；及時打開他們的思路，他們中一定會有人能夠脱穎而出。
從目前的情況看，忽略普通大學，在教育撥款上人為製造“不公平”，其實最終損害的不是個別學生的利益，而是中國的國家利益。所以，應該重視我們普通大學的教育資源分配問題。
三、我們能做什麼？學老子“無為而治”
關於有人呼籲終止給清華、北大撥款。這其實是不太現實的，因為人才流失也並不是只有中國才有的問題，並且中國也不可能只辦普通大學，不辦頂尖大學。
名校人才流失的問題，歸根結底是一個整體問題。因為可以樹立名校為榜樣，並且給名校以大量撥款。同時又給予特別的宣傳，所以讓人民起了“爭勝之心”。
家長、學校紛紛要求學生以上清華、北大這樣的名校為終極學習目的。一些教育機構為鼓勵這種行為，甚至給予考中名校的學生各種金額的獎勵。
而這些學生在辛辛苦苦考上了清華、北大之後，又以出國、發財為終極的學習目的，所以才會造成人才大量流失的局面。
而另外一個方面，因為樹立了名校榜樣，在社會求職過程中，幾乎所有的用人企業都在等着接名校的“漏油”。於是他們只聘請985、211和那些上了清華、北大沒有出國的人才。
這種現象反過來就讓名校更加出名了，吸引到了各路名人、專家，專門上這些名校去講學。而這些東西，是普通大學求都求不來的。
老子説：“不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不為盜。”假如沒有政策的過分傾斜，沒有相關的引導，這樣的情況會不會好很多呢？這是一個值得思考的問題。
正確教育我們的學生，讓他們認識到：學習的終極目的是為了實現個人價值，是為社會作貢獻，而不是唯利是圖，一窩蜂地往外跑。人才流失的現象，是不是會好轉呢？
不刻意打造名校，儘量實現教育資源的公平分配後。用人單位是不是會更加看重應聘者的實際操作能力，而不那麼偏重於文憑呢？這些都是值得思考的問題。
結語
中國的儒家説：未學為文，先學為人。彷彿一切教育當中，以品德教育為最重要。那麼名校生享受了國家特殊待遇，學成之後不歸國，我們只需要加強他們的愛國主義教育就可以了。
但是事實上，這一點是根本辦行不通。春秋時期的齊相管仲曾經説過：倉稟實而知禮節，衣食足則知榮辱。一個人只有在物質上得到基本的滿足之後，才能和他談禮儀和榮辱。
一心出國的名校高材生們，由於長期以來樹立了過高的目標。他們對物質的基本要求也很高，恐怕國內暫時難以讓他們滿足。
普通大學生們的要求目前看來相對較低，國家只能首先滿足普通大學生的要求。儘量弱化學校和地方對名校的宣傳，努力實現教育資源分配的公平。
或者追加教育撥款，或者把那那些經費適當勻一些給普通大學。最後，再對學生的思想品德進行正確的引導。只有這樣，將來他們才能築好我們國家建設的基石。
另外，在我們國家普通大學生整體素質得到提高的同時，也不必害怕中國沒有頂尖的人才。只要國家實力還在，國家與企業尊重人才，重獎人才，全世界的拔尖人才都會從四面八方湧來。