教育部：我國義務教育階段現有20.7萬所學校 1.58億名學生

封面新聞記者 粟裕

6月21日，教育部舉行新聞發佈會，介紹黨的十八大以來義務教育改革發展成效。教育部基礎教育司司長呂玉剛在會上表示，我國義務教育階段現有20.7萬所學校、1.58億名學生、1057萬名教師，2012—2021年，全國小學淨入學率從99.85%提高到99.9%以上，初中階段毛入學率始終保持在100%以上。

教育部基礎教育司司長呂玉剛。

呂玉剛介紹，從2012—2021年，我國義務教育在實現全面普及的基礎上，僅用10年左右時間實現了縣域基本均衡發展，成為我國義務教育發展史上又一個新的里程碑。從佈局規劃、學校建設、經費投入、教師隊伍、學校管理、質量評價等方面完善義務教育政策保障體系。

經濟社會發展規劃、財政資金投入、公共資源配置等優先保障義務教育，2012—2021年財政性義務教育經費從1.17萬億元增加到2.29萬億元，佔國家財政性教育經費投入的比例始終保持在50%以上。

他強調，保障適齡兒童少年平等接受義務教育，是《義務教育法》的法定要求。教育部認真落實脱貧攻堅重大政治任務，聚焦義務教育有保障，健全控輟保學聯控聯保長效機制，加強跨部門數據比對和精準摸排，掛牌督戰重點地區，切實做好勸返復學工作，確保輟學學生找得到、勸得回、留得住。

義務教育階段建檔立卡脱貧家庭學生輟學實現動態清零，長期存在的輟學問題得到歷史性解決，特別是“三區三州”等原深度貧困地區以前所未有力度狠抓控輟保學，如四川涼山州勸返了6萬餘名輟學學生，確保一個都不能少。連續實施特殊教育提升計劃，切實保障殘疾兒童少年平等接受教育權利，適齡殘疾兒童義務教育入學率超過95%。2021年，全國共有特殊教育在校生92.0萬人，比2012年增加54.1萬人，增長142.8%。

呂玉剛表示，我國義務教育發展已經站在新的歷史起點上。一手抓持續鞏固基本均衡發展成果，一手抓大力推進優質均衡發展，更加註重落實全面發展的教育理念，更加註重提升學校建設標準化水平，更加註重建設高素質教師隊伍，更加註重提高人民羣眾滿意度。堅持政府主責、強化統籌，持續縮小區域、城鄉、校際、羣體教育差距；堅持先行創建、示範帶動，鼓勵支持各地探索優質均衡實現路徑和有效舉措。

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