大眾網記者 李溯 濰坊報道
博觀而約取，厚積而薄發。為深入落實市區教育教學工作會議精神，進一步深化教育教學改革，積極探索新課標教學模式，提高學生核心素養，加強“教、學、評一致性”高效課堂研究，促進教師業務素質水平與教學能力的提升，“深抓入、抓深入”，通過“骨幹教師示範課”，以研促教，教學相長。近期，坊子區鳳凰小學組織開展了學科骨幹教師示範課活動。
本次活動由6位骨幹教師做示範課。每位老師能夠將新課改理念貫穿於課堂教學之中，精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫺熟的教學技藝，豐富的教學經驗，紮實有效的課堂訓練，讓同學們在課堂中快樂學習，在熱烈的討論中認知得到了提升，取得了良好的教學效果，為我校教師起到了引領和示範作用。
課堂展示 引人入勝
孫蓮蓮老師執教的是部編版語文四年級上冊第一單元習作《推薦一個好地方》，孫老師結合國慶假期設置本節課的子任務：好地方推薦會，評選出本節課的金牌推薦人。整節課學習目標明確，教學環節緊湊，條理清晰，學生們學以致用，從中感受到寫作的樂趣。
陳玉萍老師執教的是部編版語文六年級上冊第二單元《狼牙山五壯士》，整堂課教學目標明確，重難點把握準確，真正實現了學生的主體地位。教學細節是構成一節課的基本單位，是實施教學目標的基本點，因此透過教學細節可以明晰教師的教學理念，折射教師的教學水平。
王慶華老師執教的是青島版數學二年級上冊《角的初步認識》一課，在本堂授課中，她從同學們熟悉的五角星入手，抽取出角，同學們經過猜想、驗證，進而總結角各部分的名稱及組成。整節課注重為學生創設自主探索的空間，學生通過多種活動，在多種感官協調參與下初步認識“角”。
馬曉燕老師執教是青島版數學六年級上冊《分數除以整數》一課，課堂上充分調動學生積極性，讓學生動手操作，經歷“折一折，畫一畫，算一算”等一系列活動，先將“幾分之幾”賦予圖示，再將“除以幾”用圖表示，接下來將折、塗的過程用算式來描述，在操作活動中充分發揮數與形、形與式的結合，讓學生在後面的嘗試計算中有圖可依，在直觀模型的充分體驗中完成“動作思維——形象思維——抽象思維”的發展過程。
陳曉老師執教的六上Module3Unit1Collecting stamps is my hobby.一課，以Club recruitment meeting為單元大任務，以My hobby為課時子任務，通過Simon’s hobby、Simon’s stamps、My hobby三個子任務，通過小組內介紹各自的愛好，完成知識的遷移創新。在英語學習活動觀的指導下，引導學生在真實情境中體會愛好的意義與價值。
李敏老師執教的為青島版科學六年級上冊《斜面》一課。本節課中，她首先從生活中關於斜面的情景化事例導入，明確本節課的學習目標，就目標分為三個任務，分別探究“為什麼使用斜面，斜面有什麼好處”，讓學生自己動手設計斜面，直觀生動地明確結果，整節課學生興趣十足，通過動手操作實驗總結實驗結論，從而加深對斜面物體的認知理解。
共研共思 問診課堂
仰之彌高，鑽之彌堅，研之彌深。授課結束後，全體學科教師針對當堂授課進行即時評課，老師們以市學科教學常規與課堂評價模型為依據，針對課堂中的每個環節進行細緻評課。老師們暢所欲言，談體會，説收穫，提建議，在交流中碰撞出互助提升的智慧火花。
學校青年教師還以本次骨幹示範課活動為範例，進行深入反思，撰寫聽課心得體會，通過向骨幹教師學習不斷提升自我教育教學水平，將“學習——反思——行動”相結合。
凝而聚力，研而致遠。此次骨幹教師示範課活動，為全體教師提供了相互學習、共同提高的平台，激發了廣大教師精心鑽研教學業務、提高課堂教學質量的工作熱情，營造了良好的校本教研氛圍。坊子區鳳凰小學將繼續紮實有效地開展教學教研活動，致力於提高學校教育教學質量，提升辦學品質，促進師生共同成長。