文/瘋樂教育
眾所周知，高中不屬於義務教育，因此高中學生需要繳納學費。高中階段的教育學生壓力很大，面臨月考、期中考、期末考、省級合格考，學生們最終會迎來高考。高中二年（高二、高三）都是各種考試。
高一、高二的期中、期末考試各省一般都是地方市級聯考，高一要考語數外理化生政史地9門科目，語數外各150分，其他100分，總分1050分。高二已經進行了選科，已進入3+1+2考試模式，考6科，總分750分。
高中階段月考、期中考、期末考、模考這樣的考試，其實看分數沒有實質性意義，而應該重點看這個學生所在的班級、學校、全市的名次排位。因為決定將來高考能否上好大學的是名次而不是分數，分數與難易程度關係很大，而名次是能否被大學錄取的決定因素。
如果學生上的高中，生源質量比較高，屬於市縣重點高中，假如某一間高中的高一或高二學生在一個班50個人中，考班內前20名或者30名之內，將來考上本科的幾率是比較大的。相反，如果學生上的高中，生源質量不好的農村高中，假如一個班50個人，那麼考班內前5名或者10名之內，將來考上本科的幾率也是很小的。
某市的一位重點高中的學生9科成績（總分1050分）885分，令人是驚訝的。高中三年一直保持這樣的成績，上一個不錯的一本名校是沒有問題的。
某市的一間農村高中80%學生9科成績（總分750分）不足200分，大部分學生都是160分左右，同樣也令人是驚訝的。
孩子本身要端正學習態度。高中的前半段學習是高中的基礎，無論你以前學習成績好壞，高一是新的起點，找到適合自己的學習方法，積極的去面對各科繁雜的作業。積極樂觀的學習態度，對成績的提高尤為重要。
學生應該自已很努力地，自覺地學習，而不是被動地，被要求地學習。學生要弄清楚，讀書是為自已的前途而學，不是為父母而學習。自已應自覺地去吃學習的苦，努力奮鬥，去創造幸福生活。
高一和高二要有一個目標，並努力達到，理想要考上985或211。學生的德必須修好，遵紀守法，團結同學，尊師守紀，樂於助人，知道感恩父母，感恩老師，感恩祖國，要做到德智體美勞全面發展。學生愛護集體，助人為樂、上課不遲到不曠課。
家長應與孩子共同成長，共同變優秀。高一是一個學生生涯中最重要的分水嶺。作為高一學生的家長不要在＂監督＂上下功夫，而是應該對孩子的學習環境、心理發展、習慣養成、學法調整等方面進行引導和疏導。
家長對孩子不要監督，陪伴好於監督，關心優於管教。已經是高中學生了，是壓力又大又不想主動排解的年紀。他們有獨立要求的，但是學習緊張，心理壓力排解是需要有體貼的傾訴對象的。因此，家長做好温柔的對待。
高一孩子已經具備了一定的自律和對人生未來的認知能力，多信任，多鼓勵，多交流，定期跟老師交流，配合起來。培養孩子就是為了適應未來競爭，一個總被家長監督的孩子是沒有未來的，只有自律的孩子才有。
對於高中的學生，家長在知識層面已經無法去對孩子進行輔導，只能為孩子多創設濃厚的學習氛圍，鼓勵孩子精神上積極向上，卯足勁頭來學習，並做好後勤工作，全力支持孩子向高考衝刺。
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