今年隨着抖音、快手等短視頻平台發展，眾多高校已突破原有的官網、官微平台限制，利用短視頻平台發力投放招生信息。此外，短視頻這一媒介形式具有的創意、個性化、互動等形式，在今年的“高校搶人大賽”中展現無遺。（6月30日 澎湃新聞）
各省的高考分數已出，批次錄取分數線已劃定，高三畢業生開啓填報志願模式，眾多高校也開始了招生宣傳的大戰。與往年有所不同的是，今年的高校招生宣傳，打破了原有的官網、官微平台限制，開始藉助抖音、快手等短視頻平台，頗讓人有耳目一新之感。
短視頻火爆，受眾廣，高校藉助短視頻平台推介自己，當然是個不錯的選擇。高校在抖音、快手上各顯神通，或者錄製校長“金句寄語”，或者讓帥氣漂亮的師哥師姐代言，或者是錄製高大建築、校園美景，來吸引考生填報。可見，短視頻形式推薦宣傳，既形式新穎，與時俱進，大眾喜聞樂見，同時，它也能滿足高校的個性化宣傳需求。所以，高校藉助這一新媒介進行宣傳，是個好的創意。
可是，在筆者看來，快手、抖音等短視頻僅僅是個可利用的宣傳平台，它不是俘虜考生芳心的不二法寶。金盃銀盃，不如學生的口碑。考生填報哪家高校，絕不可能是因為這家高校的宣傳短視頻拍得美，宣傳文案寫得漂亮，而是高校的軟實力。這個“軟實力”，除了學校的辦學水平之外，還包含了學校對學生學習、生活、就業等方方面面的照顧。
其實，最燃的招生宣傳，應該是在宣傳“視頻”之外。如果一所高校教學水平不高；教學設備、儀器不齊全；食堂的飯菜味道差而價格高；寢室沒暖氣沒空調；不耐心指導畢業生的就業；又聽不進學生的建議和意見，那麼，學生對學校的評價就不高。如此一來，高校“金玉其外”的短視頻招生宣傳，也難以抵擋“敗絮其中”的口碑，學生怎能願意報考呢？
再者，短視頻具有互動功能，你可以向志願填報的考生宣傳你的“美”，但無法阻擋在校生的吐槽。顯然，更能打動高三考生心的，是本校學生的現身説法，而不是一段精妙絕倫的招生宣傳視頻。所以，功在詩外，宣傳形式和內容需要重視，但最應該重視的還真不是宣傳，而是如何對待在校生。高校的魅力，就在於真誠對待在校生。有了在校生的口碑，何愁沒有考生選報呢？（黃齊超）