在昨天舉行的新聞發佈會上，教育部相關負責人介紹，教育部自2020年啓動實施強基計劃以來，三年共錄取新生1.8萬餘人。強基計劃聚焦國家重大戰略需求，突出基礎學科的支撐引領作用，目前由39所“雙一流”建設高校重點在數學、物理、化學、生物以及哲學、歷史、古文字學等專業招生。
強基計劃
報考要注意哪些問題？
招生和培養上有何特色？
過來人是如何評價的？
值得報考嗎？
如何備考？
下面一起來全面瞭解強基計劃~
新華社資料圖
政策解讀
什麼是強基計劃？
2020年初，教育部印發《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，決定在部分高校開展基礎學科招生政策試點，也稱“強基計劃”。
強基計劃是教育部在深入調研、總結高校自主招生和高考綜合改革試點省市經驗的基礎上，制定出台的。《意見》要求，在確保公平公正的前提下，積極探索多維度考核評價模式，逐步建立基礎學科拔尖創新人才選拔培養的有效機制。它服務國家重大戰略需求，同時也集中體現了新高考的改革方向。
強基計劃選拔什麼樣的人才？
強基計劃指導思想和原則是服務國家戰略，招收一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養，為國家重大戰略領域輸送後備人才。主要選拔有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生。
通俗點來説，強基計劃選拔主體是高考成績優異的學生和少數在某個領域具有突出才能的人才。
強基計劃招生專業範圍有哪些？
強基計劃突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物、力學、基礎醫學、育種及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生。
聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進製造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域。
高校會結合自身辦學特色，合理安排招生專業，並建立學科專業的動態調整機制，根據新形勢要求和招生情況，適時調整強基計劃招生專業。
強基計劃的錄取方式是怎樣的？
強基計劃在保證公平公正的前提下，探索建立多維度考核評價考生的招生模式。這裏提到了兩種模式：
一是高校依據考生的高考成績，按在各省（自治區、直轄市）強基計劃招生名額的一定倍數確定參加高校考核的考生名單。考生參加統一高考和高校考核後，高校將考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所佔比例不得低於85%），根據考生填報志願，按綜合成績由高到低順序錄取。
二是對於極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生，高校制定破格入圍高校考核的條件和破格錄取的辦法、標準，並提前向社會公佈。考生參加統一高考後，由高校組織相關學科領域專家對考生進行嚴格考核，達到錄取標準的，經高校招生工作領導小組審定，報生源所在地省級高校招生委員會核准後予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績原則上不得低於各省（自治區、直轄市）本科一批錄取最低控制分數線（合併錄取批次省份應單獨劃定相應分數線）。
通過強基計劃錄取後，
高校如何培養？
高校對通過強基計劃錄取的學生單獨制定培養方案，採取導師制、小班化等培養模式。建立激勵機制，增強學生的榮譽感和使命感。暢通成長髮展通道，對學業優秀的學生，高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養模式。推進科教協同育人，探索建立結合重大科研任務的人才培養機制。通過強基計劃錄取的學生入校後原則上不得轉到相關學科之外的專業就讀。
例如，中國海洋大學強基計劃實施“本碩博”銜接式拔尖創新人才培養模式。前3年主要進行通識教育、學科教育和科研訓練，達到學業標準的學生進入研究生階段學習；中間2年，主要開展研究生專業教育和科學研究；後4年為博士培養階段，期間含有1年國際合作培養經歷。專業將分別在本科階段一、二年級末對學生進行動態調整，不適合強基計劃培養模式的學生轉出班級，進入普通班繼續學習。同時，通過有關程序，在一、二年級本科學生中選拔成績優異、科研能力表現突出的學生補充進入強基計劃。
中國農業大學強基計劃學生採用“3+5”培養模式，本科專業培養和研究生培養打通，從本科第四學年起開始選修研究生課程，同時進入實驗室開展科研工作。研究生階段既可在本學科深造、也可探索學科交叉培養，根據學生所選研究方向，達到畢業要求者獲得相應學科學位。
強基計劃試點院校範圍有哪些？
強基計劃起步階段，在部分重點建設高校範圍內遴選開展試點工作。
高校向教育部申請並提交相關專業的招生和人才培養一體化方案。教育部組織專家綜合考慮高校的辦學定位、人才培養質量、科研項目及平台建設情況、招生和人才培養方案等因素，按照“一校一策”的原則，研究確定強基計劃招生高校、專業和規模。
試點高校名單
北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業大學、北京師範大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師範大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業大學、蘭州大學、國防科技大學、東北大學、湖南大學、西北農林科技大學。
報考建議
報名
限報1所高校
有意報考強基計劃的考生要及時關注各高校招生簡章，瞭解報名時間、招生專業、報名條件等關鍵信息。強基計劃限定每名考生只能報考一所高校，考生在報考前，要根據自身興趣和特長，結合高校培養特點確定意向。
考核
高考+綜合能力測試+體育測試
報考強基計劃的考生，均要參加統一高考且成績達到相應要求。還要在7月初參加報考高校組織的考核，考核分為綜合素質考核與體育測試兩方面。
綜合素質考核，通常分為筆試、面試。如中山大學往年要求考生要按照所報專業參加筆試，筆試主要考查考生相關學科的基礎知識、基礎理論、基礎能力。同時，學校組織專家進行分專業面試，着重考查考生髮現問題和解決問題能力、歸納演繹等思辨能力以及對科學研究的興趣等，並結合考生綜合素質檔案，確定面試考核評分。面試採取專家、考生“雙隨機”抽籤的方式，測試全程錄音錄像。
體育測試考核不同高校測試項目略有不同，有些高校考核為立定跳遠和坐位體前屈，有些高校考核立定跳遠或50米跑、仰卧起坐等，體育測試結果將作為錄取的重要參考。
考生參加統一高考和高校考核後，高校將考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所佔比例不得低於85%），根據考生填報志願，按綜合成績由高到低順序錄取。錄取考生的高考成績原則上不得低於各省（自治區、直轄市）本科一批錄取最低控制分數線（合併錄取批次省份應單獨劃定相應分數線）。
被高校強基計劃錄取的考生不再參加後續高考志願錄取；未被錄取的考生可正常參加本省（自治區、直轄市）後續各批次高考志願錄取。
專家談
注重興趣和發展潛力
不宜短期突擊應試
首先要確定目標學校，關注目標院校的招生政策；家長和考生要正確看待強基計劃，不要過於功利，要順勢而為。如果對數學、物理、化學、信息學、生物及歷史、哲學、古文字學等基礎學科沒有興趣，建議不要報考，否則有可能耽誤考生的發展，也違背了國家的改革初衷。
中國人民大學本科生招生辦公室主任熊俐嘉表示，考生在完成報名環節後，首要任務是安心準備高考。報考強基計劃的考生在學有餘力的情況下，可以適當閲讀一些專業普及或介紹類文章或書籍，以進一步瞭解相關專業未來學什麼、怎麼學，有助於考生明確專業志向。
特別提示：各高校強基計劃主要考核考生的學習興趣和發展潛力。特別是強基計劃許多招生專業與高中階段的科目差異較大，高校的校考範圍將不限於高考大綱，因此不建議考生專門針對強基計劃 進行短期突擊應試準備。各高校不會委託任何個人或中介組織開展強基計劃等考試招生有關工作，不舉辦任何形式的營利性培訓活動，請考生和家長提高警惕，避免受騙。
過來人説
北大高進一：福利多，
大一如上高四一般
2020年，湖北省武昌實驗中學高進一通過強基計劃，被北京大學基礎醫學專業錄取。進入大學後，選擇強基計劃的學生有更多機會接觸學術大師。她回憶，有一次韓啓德院士和強基班的同學面對面講座，現在都還記憶猶新。這些講座讓她開闊了眼界，也學到了很多前沿知識。同時，在進入實驗室選擇導師方面，強基班的學生可以優先選擇導師。
高進一説，她的大一生活就如同讀高四一般，主要學習的課程內容是高數、物理、生物、化學等基礎學科知識，暑假學校還會組織“強基生”學習計算機、編程、機械實驗等理工性質以及專業前沿的知識，“經常有北航、清華的老師們過來給我們講課。”
到了大二，高進一主要學習的課程為醫學專業課，解剖、細胞生物學、遺傳學等。高進一認為，最難的是解剖，“要看很多標本、大體，記住很多細節，要背的內容很多。”按照學校培養計劃，高進一的求學時光共有8年，本科學習5年，隨後直接攻讀博士3年。
武大張丞源：一對一導師
和博士一起做實驗
山東威海的學生張丞源在2020年高考後被武漢大學強基計劃錄取。他介紹，普通班每三四名學生有一名“燭光導航工程”導師，而強基班21名學生，每人都配置了一名導師，同時還有校標兵輔導員擔任年級輔導員、榜樣珞珈年度人物擔任學生班主任。
張丞源的“燭光導航工程”導師是武大生命科學學院教授、博士生導師陳宇。大一“第三學期”，張丞源進入陳宇擔任PI的病毒學國家重點實驗室，跟着博士生師兄一起做實驗。“雖然我只能打打下手，學一些基礎知識，但作為一個本科生能進國家重點實驗室開闊眼界，兩個多星期下來還是收穫很大。”張丞源説。今年暑假，張丞源因為疫情防控沒能留校，他的很多同學都在導師的實驗室裏度過了一個充實的暑假，這讓他十分羨慕。
華科劉同學：
有機會參加各類學科競賽
華中科技大學物理學院2020級物理學強基班的學生劉同學介紹，每次上課，同學們都是早早去教室佔座，小班教學時，20人的課堂十分精彩，學生和老師的互動很多。他們的《力學》《熱學》《電磁學》等課程都是由學院的明星教師授課，學校還鼓勵他們參加各類學科競賽。據該校物理學院陳俊龍老師介紹，在大二之後，讀強基班的學生優勢會更明顯。學校對於強基班的學生在科研創新和交流學習上的經費支持力度十分大，鼓勵學生做交流學習、科研創新。
* 內容綜合整理自教育部陽光高考信息平台、北京考試報、《2022高考志願填報一本通》、騰訊新聞、網易等。
來源：北京考試報
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