中新網客户端北京2月23日電(郎朗 張尼)各地春季新學期陸續開啓，“神獸”歸籠，家長已經難掩激動心情。但與此同時，作業負擔重、接孩子放學等難題又來襲。
23日，教育部召開新聞發佈會，介紹2021年春季學期學校疫情防控和教育教學工作有關情況，對於學生和家長關心的一系列問題作出回應。
資料圖：某高校留校學子們在自助餐區選餐。 許曉鳳 攝
這個春節41.63萬大學生留校過節
在剛剛過去的春節假期，“就地過年”是不少人生活中的關鍵詞。在高校，也有超過40萬高校生在校園中度過了傳統節日。
教育部23日舉行的發佈會上透露，春節期間，據各地上報的2720所高校統計數據顯示，留校過春節的學生人數為41.63萬人。
據教育部介紹，各地和高校結合實際，全面細緻落實寒假疫情防控和留校師生生活服務保障各項措施，校園內無疫情發生，確保留校師生度過了一個歡樂祥和、健康安全的春節。
春季學期正常開學！高校校園封閉式管理
關於高校開學問題，發佈會上，教育部透露，將部署、指導各地和高校認真落實“春季學期正常、安全、錯峯開學”總體要求，提早謀劃春季開學，科學制定開學返校方案。
教育部強調，高校春季學期，要加強校園日常管理，執行校園封閉式管理，堅持非必要不出校、非必要不出境、非必要不聚集、非必要不前往中高風險地區，有特殊情況確需出校的，嚴格履行申請審批制度。
2月22日是廣州市中小學的開學日，某小學師生正在認真聆聽“開學安全第一課”。廣州市應急管理局 供圖
不得要求家長檢查、批改作業
新學期開學在即，不少家長又開始為學校佈置的作業問題“頭大”，不過教育部已經發話：不得給家長佈置或變相佈置作業，不得要求家長檢查、批改作業。
教育部基礎教育司司長呂玉剛23日表示，要着力強化學生作業管理。鼓勵佈置分層次作業、彈性作業、個性化作業，注重設計探究性作業、實踐性作業，探索跨學科作業、綜合性作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重複性、懲罰性作業。
另外，任課教師要認真批改作業，及時做好反饋，注重加強面批講解，認真分析學情，對存在的問題做好學生答疑輔導。不得給家長佈置或變相佈置作業，不得要求家長檢查、批改作業。
義務教育課後服務要與正常下班時間相銜接
學校開學後，接孩子放學的問題也成了不少家長的“老大難”。
23日的發佈會上，對於家長的這一“痛點”，呂玉剛表示，各地要推動落實義務教育學校課後服務全覆蓋，每個學校都要做起來。
在時間安排上，要與當地正常下班時間相銜接，切實解決家長接學生困難問題。要豐富課後服務內容，指導學生儘量在校內完成作業，幫助學習有困難的補習輔導。
呂玉剛還強調，要儘量指導學生的作業在學校內完成，指導學有餘力的學生拓展學習空間，積極開展豐富多彩的文體活動、閲讀、興趣小組以及社團活動，盡最大努力使學生願意留在學校參加課後服務活動。同時，要進一步完善課後服務的保障機制，充分調動教師參與課後服務的積極性。
資料圖：一學生課前將手機放進手機“睡袋”。 鍾欣 攝
手機有限帶入校園、禁止帶入課堂
早前，教育部印發了《關於加強中小學生手機管理工作的通知》。
呂玉剛強調，新學期開學之後，各地要落實好《通知》，要按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化管理措施。學校要做好家校溝通工作，把手機管理的具體要求提前告知每個家庭、每名學生，爭取理解與支持。同時，要準備好必要的手機統一保管裝置。
呂玉剛説，我們最近也非常高興地看到，有的地方已經專門下發了通知，對學校統一管理的裝置也做了安排。比如説北京市已經專門做了具體的工作部署。縣級教育部門要加強日常工作的指導和監督，確保有關要求全面落實到位。也希望廣大家長加強對孩子使用手機的監督管理，形成家校協同育人的合力。
加大治理培訓機構“捲款跑路”等問題
新學期，教育部還將嚴格規範校外培訓機構。
呂玉剛在會上強調，近年來，各地積極開展校外培訓機構治理，取得了積極成效。但是在一些地方仍然存在不少問題，校外培訓仍然過熱，超前超標培訓問題尚未根本解決，一些校外培訓項目收費居高，培訓機構“退費難”“捲款跑路”等違法違規行為時有發生，既加重了學生的負擔，又加重了家長的負擔，嚴重破壞了教育生態。
他強調，今年，要進一步加大治理力度，堅持依法治理、源頭治理、綜合施策、標本兼治，要從嚴審批培訓機構，強化培訓內容監管，規範培訓服務行為，積極推廣使用《中小學生校外培訓服務合同(示範文本)》，嚴肅查處違法違規培訓行為，切實減輕學生過重的校外培訓負擔，維護家長合法權益。
他也特別提醒廣大家長，把孩子身心健康放在第一位，樹立正確的教育觀念和孩子成才觀念，不給孩子過度施加壓力，科學合理地安排孩子學習、生活和鍛鍊，讓孩子健康全面發展。(完)