6月24日，一則“截肢少年高考684分”的新聞引起社會熱議。據介紹，安徽18歲勵志少年周桐高考684分，全省第171名。此前，周桐參加了清華的自強計劃，清華大學招生組李老師稱周桐應該已經獲得自強認定了，他的高考成績也非常好，進清華應該沒問題。
兩年前，安徽霍邱的高二學生周桐因車禍導致左小腿被截肢，並錯過了中科大少年班的選拔。他前後進行了8次手術，每次術後醒來，都説要看書，甚至躺在ICU裏他也在找書看，除了手術時間，基本上都書不離手。周桐依靠個人努力，考出佳績，且有望進入清華。這樣的經歷，讓不少人對周桐的自律意識和自強精神感佩不已。
自律者強，自強者勝。像周桐一樣自律自強的學子，不在少數。2017年，甘肅定西殘疾考生魏祥致信清華大學，請求學校提供一間“陋宿”，讓自己和母親居住，此舉也得到了清華的熱情回饋，一封《人生實苦，但請你足夠相信》的回信引發輿論熱議。2018年，那個與輪椅相伴、與病痛相鬥不止的清華研究生矣曉沅，儘管身體被侷限在一方輪椅上，但他研發出人工智能“九歌”，拿到了清華的特等獎學金，被清華大學校長邱勇稱讚為“清華園中一道亮麗的風景”。人們為這些學子自強不息的精神所鼓舞，也為他們受到來自學校和社會的温暖和關懷而欣慰。
我國現有殘疾人8500萬，他們是社會大家庭中的一員。近年來，我國殘疾人事業不斷髮展、殘疾人狀況顯著改善，在教育、就業、社會參與等方面的狀況持續向好。就教育而言，2015年，教育部、中國殘聯聯合印發《殘疾人蔘加普通高等學校招生全國統一考試管理規定（暫行）》，首次從國家層面對殘疾人蔘加普通高考“立規”；2017年5月1日，修訂後的《殘疾人教育條例》施行，為殘疾人享有平等接受教育權利提供了有力的法治保障。目前，我國每年通過高考被普通高等院校錄取的殘疾人考生早已突破萬人，這個數字仍在逐年增加。
自強不息的人應被温情相待。為了進一步優化殘疾人教育、就業環境，拓寬他們的成長、發展之路，社會各界都在做着不懈努力。比如，各相關高校通過加大投入，儘可能地配齊配全校園無障礙設施，積極創造條件，為殘疾學生的學習生活提供方便。除了從現實層面温情照拂殘疾學生，還為他們實現就業、融入社會紓困解難。對此，各地政府、高校、用人單位應當共同發力，建立完善關愛幫扶機制，讓廣大殘疾人在學習、工作等各方面都能得到“無障愛”，讓他們感受到更多的善意和温情。
這幾天，各地的高考查分系統已陸續開放，高考分數線也已陸續公佈。相信很多學子看到截肢少年周桐的故事也將備受鼓舞。由此，自律自強的精神力量將不斷髮展壯大，形成良性循環，激發更多的人無畏困難挫折，勇敢追逐夢想。
（北京青年報）
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