每一位父母都希望自己的孩子可以成為人中龍鳳，俗話説就是以後更有出息。
這就是身為父母最真摯的期盼與祝福，但是我們怎麼判斷自家孩子是不是那塊料呢？
耶魯大學教授、美國著名的心理學家路易斯·埃姆斯根據其合作者格塞爾的思想，把孩子成熟的過程置於了環境的影響上。
並在著作兒童發展系列中，嚴肅討論了1到9歲兒童的心理特點，最終得出結論並強調説：
9歲前的孩子是不可預測的，有以下特徵的孩子長大會更有出息。
我國有一老話叫做“3歲看到大”，而路易斯·埃姆斯主張的卻是“9歲看到大”，有出息的孩子在9歲前就早已顯現出了自己的與眾不同。
有感恩之心的孩子，道德水平也很高。他們不僅能及時發現生活中的美好細節，還能挖掘出他人的閃光點。
9歲前善於感恩的孩子，遇事積極陽光，人際關係維持的很好，而這些人脈對孩子未來的發展也有很重要的正面影響，將來很可能有出息。
家長要重視培養孩子的感恩之心，平時多讓孩子做一些力所能及的事情，貼近生活，體會父母的不易。
長此以往孩子感受到生活與自己的聯繫，就會感恩身邊人的付出，成為一個內心善良的好孩子，未來也會為社會發展出一份力。第二個特徵：能言善道
有一些孩子天生就能言善道，各種場合發言都落落大方，不落下風。口才能力強的孩子人緣好、情商高，而人際交往能力與孩子的未來發展密切掛鈎。
美國的商業巨頭約翰洛克菲勒表示：人際交往能力可以用錢買到，它就像是一件普通的商品，但是我願意為了買它，付出遠超於其他能力的價錢。
想要成為成功人士，能力、人際交往能力、自身的人格，這三點缺一不可。
想要孩子能言善道，家長首先要擴大孩子的交際圈，讓孩子組建一個屬於自己的小團體。
然後平時要多給孩子一些空間，讓孩子通過與朋友的討論去解決生活中的問題，最後就是減少對孩子的約束，適當的自由會讓孩子成長的更好。
拖拖拉拉的小孩很多，自律的小孩卻很少。
王健林的日程表曾經被曝光出來，這位成功人士每天的行程都很滿，但是就是這樣滿的行程裏，他也會留出時間去健身。
而其他的領域的領軍人才，就像庫克等，也十分自律，他們對自己的所作所為有着高度的認同感。
9歲之前的孩子處於一個塑造性格的關鍵時期，這個階段的孩子如果有自律的特徵，就説明他未來會不斷的進步。
因為自律的孩子身上有一種獨特的思考模式，他們熱衷於快速解決難題，不斷地給自己的設立目標，未來肯定會更有出息。
家長要想培養孩子自律的好品質，可以給孩子制定規則，讓孩子適應高強度的日程安排，並且及時給孩子一些鼓勵，讓孩子可以堅持下去。
然後幫助孩子設立目標，有目標之後才會產生內在驅動力，讓孩子可以對自己的人生負責。第四個特徵：遇事冷靜
一個人要是能夠控制自己的慾望、恐懼與激情，那麼他就勝過一位國王。
——約翰·米爾頓
9歲之前遇事冷靜的孩子，擁有着極高的情緒管理能力。即使剛經歷了不好的事情，也能及時的進行情緒調整，不影響下一步的計劃。
而心理學家費斯汀格認為，生活就是由百分之十的主要事情與百分之九十的情緒反應構成的。
遇事冷靜的孩子，會很好的管理自己的情緒，在生活中直接處理事情，要比失控後處理事情，效率要高得多。
這樣孩子的人生也會比同齡人簡單，少很多挫折，未來更容易出人頭地。
情緒管理的培養需要科學依據的支撐，家長日常生活中可以適當的給予一些引導，配合着繪本教育。