縱橫談｜講好偉大抗疫精神這本生動“教材”

9月10日，第36個教師節。

在這個特殊的日子裏，讓我們發自內心地向所有教師送上一份祝福！

隨着各地中小學、幼兒園陸續開學，沉寂許久的校園裏重新響起朗朗的讀書聲，就連陣陣秋風中也彷彿多了一絲歡樂與喧騰的味道。因為驚心動魄的抗疫大戰，今年這個教師節尤其不同尋常。

過去8個多月時間裏，從三尺講台到電腦屏幕前，從簽到打卡統計學生健康狀況到學習使用各種直播軟件，從最初的手忙腳亂漸漸“變身”授課“網紅”……面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國廣大教師迎難而上，奮戰在抗擊疫情和“停課不停學、不停教”兩條戰線上，守護億萬學生身心健康，支撐起世界上最大規模的在線教育，為抗擊疫情作出了重要貢獻。

“師者，所以傳道授業解惑也。”教師是學問之師，也是心靈之師、品行之師，立德樹人是不變的初心。對於任何一位教師而言，堅守這個初心，要言傳，更要身教；要傳授專業知識，更要弘揚崇高精神。在同疫魔的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢於鬥爭、敢於勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、捨生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。這種偉大精神，已經匯入我們民族的精神血脈，是一本立德樹人的生動“教材”。細細品讀這本“教材”，認真講好這本“教材”，把偉大抗疫精神根植到孩子們的心靈深處，是廣大教師肩負的神聖責任。

這本生動的“教材”裏，有深厚的家國情懷。白衣為甲、逆行出征，捨生忘死、衝鋒陷陣……抗疫當中，那些奔忙在最前線的醫護人員，那些晝夜奮戰倚門睡着的人民警察，那些風雨無阻的社區工作者，都在用自己的行動給我們的孩子做“直播”，告訴他們什麼是為國為民、心有大我，什麼是犧牲奉獻、責任擔當。講好偉大抗疫精神這本“教材”，一定可以讓孩子們看到祖國的偉大，思考自己人生的意義，激勵他們努力學好知識、將來報效祖國。

生命至上，生命的價值大於一切。講好偉大抗疫精神這本“教材”，本身就是一堂深刻的生命教育課。從出生僅30多個小時的嬰兒到100多歲的老人，從在華外國留學生到來華外國人員，每一個生命都得到全力護佑，人的生命、人的價值、人的尊嚴得到悉心呵護。疫情是一面鏡子，照出了疫情無情人有情，照出了人的生命高於天。相信通過這堂生命教育課，孩子們一定能更加理解生命、敬畏生命，珍惜生命、熱愛生命。

人類同疾病較量最有力的武器是科學技術。講好偉大抗疫精神這本“教材”，其實也是一堂鮮活的科普課。無論是搶建方艙醫院，還是多條技術路線研發疫苗；無論是開展大規模核酸檢測、大數據追蹤溯源和健康碼識別，還是分區分級差異化防控、有序推進復工復產，都是對科學精神的尊崇和弘揚，都為戰勝疫情提供了強大科技支撐。把這一堂科普課上好，孩子們一定會更加相信科學、依靠科學，從內心深處激發出學習科學知識的動力。

教師是人類靈魂的工程師。講好偉大抗疫精神這本生動“教材”，在孩子心裏留下這筆寶貴的精神財富，一定能讓他們感動一生、受益一生。（張博）