10歲考入大學,又是全國最小的研究生、博士,為何最終選擇沉寂

10歲考入大學,又是全國最小的研究生、博士,為何最終選擇沉寂

望子成龍,望女成鳳。無數家長對於自己的孩子都有着很深的期望還有寄託,因為孩子是他們的希望也是他們對自己未能完成夢想遺憾的彌補。正是因為這樣,很多父母也會嚴格對待孩子,並且在培養孩子的時候着重注重能力的訓練。
有很多人在嚴厲的教育之下成才成長,但是更多的是揠苗助長最終孩子的性格還有能力也因此往一個更加偏的方向去發展了。有一個孩子,十歲的時候就考入了大學。甚至在之後成為全國最小的研究生、博士,但是為什麼最終卻沉寂甚至杳無消息呢?
這個被大家稱為神童一般的孩子名叫張炘煬,出生於遼寧盤錦的一個小縣城。這個成績斐然,成就輝煌的孩子卻並不是出生於顯赫的家庭,父母也不是達官貴族。父親只是當地的一個普通公務員,母親則是在高中當老師的普通人。
10歲考入大學,又是全國最小的研究生、博士,為何最終選擇沉寂

可是父母有過一定的教育,也對孩子寄予很高的期望,二人在小生命誕生之後非常興奮高興,孩子這個看似非常高深的名字也是二人花了很多心思得來的。不僅如此,二人對於孩子的教育也是用盡心思,不希望孩子輸在起跑線上,於是孩子誕生時就付出了很多精力。
父親在炘煬出生不到三歲就在各個場合教育孩子學習漢字,每天的耳濡目染之下炘煬也做到了一定程度的識別能力。並且這樣教育後的炘煬僅僅花了三個月就記住了1000多個漢字,而同齡的孩子不過剛剛學會説話而已。
認定孩子在學習上非同一般以後,夫妻二人開始了更加專業和嚴格的教育模式。為了讓炘煬的能力繼續提升,並且在各個方面都能領先於同齡人,炘煬的父母做出了一個決定——讓孩子提早進入學校學習。也是從這個時候開始,炘煬開啓了“學霸”模式。
10歲考入大學,又是全國最小的研究生、博士,為何最終選擇沉寂

炘煬不到六歲就被父母送進小學讀書學習,那時候也的確是快人一步,相對於其他孩子來説炘煬入學時間真的很超前了。信奉快人一步贏在起跑線的炘煬父母卻不這麼認為,孩子可以超前學習就能夠掌握更多知識,而自己的孩子完全有能力消化這些。
於是炘煬進入了小學學習,而小炘煬確實是有很不錯的天賦,在學習上更是無師自通。僅入學一個月就學習了小學一年級需要掌握的知識,二年級的知識也是在短時間內輕鬆掌握。以此類推,其他年級的課程內容也是快速就能學會。因此學完六年課程,炘煬只花費了短短的兩年時間。
若是大家覺得小學知識太簡單而否定炘煬的能力,那麼之後炘煬的表現就更加展現了孩子超強的學習能力還有學習天賦。因為快速學習完六年的課程,於是炘煬被老師建議直接進入初中學習。而相對於比較困難的初中課程沒有難倒小炘煬,反而讓他的實力得到更加顯著地展現。
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僅僅兩年,初中的所有知識就完全掌握,並且成績也是非常亮眼。炘煬的表現讓周圍的大人都倍感吃驚,這就是大人們羨慕和稱讚的別人家孩子的模樣。
進入高中後,炘煬也是周圍人注意的焦點。年紀輕輕的他站在同學中間格外顯眼。但是大家都是羨慕的目光,年少跳級又能夠快速掌握學科知識,這就是學霸的樣子吧。
高中學習過程中,炘煬也是輕鬆掌握課程內容,並且在各方的建議下直接就是插班念高三課程。這樣的破例舉動也是足以證明,炘煬的智商超羣,實力也是不容小覷。
當時的炘煬年紀還是少兒的樣子,周圍的同學都是已經過了青春期,各個都已成為即將成年的小大人,自然炘煬是格格不入的。炘煬一心放在學習上,並且由父母幫助成功在2005年時報名參加了當年的高考。
要知道,當時的炘煬不過是十歲,同齡人剛剛在小學完成部分學業。而炘煬卻已經進入高考考場參加考試。整個考試結束後,炘煬也對自己的成績比較滿意,表示考取一所二本院校是沒有問題的。
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成績出來後總分達到了505分,雖然成績是普通的樣子,可是炘煬不過十歲,未來的發展還有很長的路,相對各方面來説也是很不容易了,於是一家人開始的填上了天津工程師範學院這個學校,並且成功被大學錄取。年僅十歲考入大學,在當地也迅速傳開了。
而後的炘煬進入了大學校園,雖然在學校也是格格不入作為孩童進入大學課堂多多少少有些吸引注意,但是炘煬一直專注於學習,也就沒有太多影響。在這樣的情況之下,炘煬在大學畢業前參加了研究生考試,並且成功被北京工業大學錄取,年僅13歲的他成功成為全國年紀最小的研究生。
這個成績優秀的孩子就這樣一路過關斬將,獲得了研究生的學歷。可以説,研究生學歷是不少人一輩子夢寐以求的,而炘煬卻能夠在13歲青春期時達到,的確讓人羨慕佩服。
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研究生課程完成後,炘煬依舊想要繼續深造,於是提出了攻讀博士學位的請求。最終,炘煬憑藉着自己的實力還有才華考取了北京航空航天大學的數學與系統科學學院的博士學位。一路過關斬將,又成為全國年紀最小的博士。
炘煬的成績時輝煌且卓越的,並且能夠屢次成為全國最小獲得此學歷殊榮,代表着炘煬本身也是充滿智慧還有才華的。那麼為什麼如今卻沉寂沒有音訊呢?原來,年少成名又在年少獲得了不少成就的炘煬本身存在很多問題。
父母的拔苗助長讓他失去了和同齡人一起成長交流的機會,來自父母、社會還有老師的壓力讓炘煬承受了很多本不該屬於他的壓力,也讓他逐漸成為一個性格缺失的人。而青春期沒有人疏導,又有着成年人才能夠面對的壓力和難題,炘煬逐漸迷失並且開始逃避。
而沉寂後,導師帶着炘煬看透自己的問題並且沉下心一步步完成學業。認識到這些的他不再追求別人的滿意和別人的看法,最終沉寂了無音訊也是為了認真做科研,這樣的結局也讓人滿意。
10歲考入大學,又是全國最小的研究生、博士,為何最終選擇沉寂

父母的期望是一把雙刃劍,辯證看待才能讓孩子健康成長。炘煬的例子也是最好的證明,因材施教才會讓孩子收穫快樂走向更加光明的未來!

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