心理學家卡爾•皮克哈特曾經説過：“孩子之所以會缺乏自信，是因為他們害怕在失敗後讓周圍的人失望。”因為青少年內心不夠成熟，抗壓能力不夠強，很容易失敗一次就再也不敢爬起來。這就需要家長教會孩子在經歷失敗和挫折以後，如何總結經驗，克服困難，繼續前行。
雖然社會比較提倡對孩子進行“挫折教育”，但是有的家長沒有明白“挫折教育”的真正含義，用錯誤的教育不僅不能幫助孩子更好的成長，還會讓孩子變得不自信甚至會變得抑鬱。
丫丫今年上初二，她的父母很在意對孩子的教育，丫丫從小就學習各項技能，但是每一項技能都不能長久地學習下去。有一次丫丫對跳舞很感興趣，父母便為丫丫報了舞蹈班，但是很快丫丫就不想再去練習舞蹈了，父母很是奇怪，每一次孩子都會從很感興趣變成討厭的心態，父母帶着孩子到兒童心理醫院詢問原因，醫生和孩子聊了很久。
雖然老話説“失敗讓人更快的成長”，但是家長不能用錯誤的方法來教育孩子。下面是關於“挫折教育”的正確做法，希望家長可以學以致用。
“挫折教育”的意義
挫折教育的意義對孩子的影響是終身性的，很多時候成年人也會害怕失敗，家長希望孩子在長大後擁有對失敗、痛苦等負面情緒的抵禦能力，就應該對孩子進行正確的教育。如果孩子能夠獨立解決在成長過程中遇到的一些失敗和挫折，這樣他的心理承受能力就會越來越強，在面對更大的困難時也不會輕易言敗，更不會被困難輕易嚇倒。“挫折教育“是為了幫助孩子更好的磨練毅力，得到更多的經驗，這樣孩子也會客觀地認識自己的能力，彌補自己的不足之處。
正確“挫折教育”的做法
孩子的勇氣、智慧是來自於父母的鼓勵， “挫折教育”不是把孩子貶低的一文不值，讓他覺得自己什麼都做的不好，產生自己不值得被欣賞的想法，這種錯誤的教育方式會對孩子心理造成嚴重的打擊，留下很大的創傷，甚至會影響他的一生。家長應該教給孩子這樣一個道理“人都有失敗的時候，不必為此感到羞恥”，只要勇敢的面對每一次失敗，在挫折中學會成長，就已經非常棒了。希望家長都能學會正確的“挫折教育”，不要在錯誤的教育道路上越走越遠。
一定要“因材施教”
每一個孩子都有不同的性格，所以家長不能對孩子採用一樣的教育方法，對於性格內向的孩子，父母要對他多鼓勵，讓孩子更加願意表達自己的想法，訴説自己的情感；而對於性子急躁、愛驕傲的孩子，適當的進行“挫折教育”，可以幫他改正自己驕傲自大的毛病，讓孩子學會謙卑，有助於孩子更好的成長。
以上圖片均來自網絡
如有侵權，請聯繫我們處理