前兩天，看到一則小故事，是有關於1988年世界各國諾貝爾得主在巴黎聚會的事。當時，有人問一位諾貝爾獎獲得者，他是在哪個大學、哪個實驗室學到了他認為最重要的東西。這位諾學着回到説：“幼兒園”。聽到這個答案，相信當時在場的很多人都會覺得不可思議，包括我們大家聽到也一樣。
但是，這位諾貝爾獎獲得者卻説，在幼兒園他學會了講衞生、整理東西等等，很多良好的習慣。這些習慣，對他以後的人生有着深遠影響。相反，他若是錯過了這一“習慣養成”最佳期，大概也就不會取得如此成就。
因此，我們要從這位學者身上抓住這一個信息：錯過孩子幼兒園這一“習慣養成”最佳期，一生難有出息。因為，幼時養成的良好習慣對人一生起到的作用和影響非常巨大。所以，家長把握好孩子上幼兒園的時期，幫孩子建立好習慣。
在幼兒園時期，家長要注意從説話上培養孩子的文明習慣
如果説，外貌是一個人給大家的第一印象，那麼語言就會接着給人留下第二印象。所以，在幼兒園時期，家長要注意從説話上培養孩子的文明習慣，比如：教育孩子説禮貌用語，見了老師和小朋友要打招呼，做錯事要説“對不起”，受人幫助要説“謝謝你”，需要人幫忙要説“請”等等，這些都是讓孩子養成文明習慣的開始。
一個人從小養成了文明的習慣，那麼不管是在學習和生活中，都將終身受益。因為，一個有禮貌、講文明、有教養的人，老師喜歡、小夥伴喜歡，以後長大與之共事的人和身邊的親友也喜歡，這樣就容易“得道多助”，做任何事都更容易成功，也就自然容易有出息。
在幼兒園時期，培養孩子講規則和友好社交的習慣
或許，孩子在上幼兒園之前就是家裏的小公主、小王子，一家人凡事都要緊着他、讓着他，所以他稍有不順心就會從身邊人發火，大喊大叫，甚至還會抬手打人。但是，如果上了幼兒園，家長也不注意幫孩子糾正，那麼他進入出生後的第一個社交團體，就容易變成一個招人煩的“小霸王”或者“愛哭鬼”。這樣的孩子，長大之後做事也不會懂得講規矩，更不會與人友好交往。這樣的孩子，長大後多半因為性格和與人相處的不良做派而遭排擠，做事很難成功。
所以，家長要引導孩子守規矩，比如：吃飯時要排隊或者安安靜靜坐着等老師發東西。與小朋友一起玩，也要懂得幫助別人、謙讓和分享。這樣，孩子才會招人喜歡，長大後也會把這種講規矩和友好社交的習慣保持下去。
在幼兒園時期，從日常小事培養孩子的做事習慣
當然，很多家長會覺得孩子在幼兒園時期，學的都是一些小事，比如：飯前洗手、自己動手穿衣、穿鞋子、整理小書包這些，沒有什麼值得特別注意的。其實，正是在這些日常小事中，才能培養孩子的做事習慣，對其今後的人生有重大影響。
就比整理小書包，既能讓孩子養成不亂放東西的習慣，還能讓孩子學會分門別類，更重要的是從整理的過程中孩子還能提高做事的效率。而一個做事混亂無章，毫無效率的孩子，長大做事也毛毛躁躁，很難有出息。
家長們，你覺得幼兒園時期對孩子“習慣養成”重要嗎？
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