楠木軒

中小學不設校長、不設領導,不設各科室,全部由老師自行安排

由 東方崇學 發佈於 經典

我們回憶一下八九十年代的中小學,很多學校確實不設校長,不設領導,更沒有什麼各科室,即使偏大一點的學校有校長,但這校長和普通老師一樣任課,只不過比普通老師多了一個去鄉教委或縣教委開會的任務罷了,沒有一點其他特權。

具體情況具體分析吧。

第一、小學校,沒幹部不設科室沒問題。

1. 比如有些學校只有三兩個老師,幾個班級,學生人數很少,根本無須設置幹部和科室,各項工作開展得紅紅火火的,沒問題。記得上小學時,學校只有兩個老師,一個代1-3年級的課,一個代4-5年級的課,但是沒6年級。兩個老師十項全能,所有學科都是一個人代,後來也出了幾個大學生。

2. 還有的小學校只有一個老師,更加沒問題。

第二、大學校,老師多,學生多,沒幹部肯定不行。

1、平常説,校長不在學校一年,學校照樣運轉,這是沒問題的。因為一切都已經安排好,大家按部就班開展工作就成。即使校長不在家,其他領導履行校長職責,安排好工作就行了。咱們也見過有些學校的校長什麼也不做,就是整天呆在辦公室,學校工作也沒有落下什麼。

2、試想,如果沒有任何干部,課務誰來安排?後勤工作誰來做?大家都做,那不亂套了?舉個例子,1-6年級,6個班級,十多個老師,大家能心平氣和地商量好誰代幾年級的課嗎?誰多代課,誰少代課,能夠沒有爭執嗎?而且一旦涉及到利益,恐怕很多人的表面紳士就會蕩然無存了!

3、另外,別説是一羣沒啥關係的人在一起工作會有矛盾,就是一家人辦學校不也有很多都是鬧得雞飛狗跳的嗎?只要存在利益,就一定存在鬥爭。

最後總結:

總之,這事不能一概而論。當然。這些崗位設置了,依然也有尸位素餐的人,在其位不謀其政的不在少數,但是並不能否認這些崗位存在的必要性。