未來10年最緊缺的3種高中老師,學生尊敬家長期待,市場缺口大

  高中教師,在我國的教師羣體中,地位相當重要,可以説肩負着承前啓後的重任。高中教師的責任,是將學生送入高考考場,更進一步地説,是將他們送進大學。因此,社會對於高中教師的期待,比對於小學教師和初中教師的期待更大。現階段,高中教師和高中教師之間,也是有區別的。如果在高中階段,是教副科的教師,通常情況下,學生和家長可能對老師的期待和重視程度,也不是那麼高。但是,未來10年,我國的高中最缺這三種教師,如果你是這三種教師之一,在學生和家長的心目中的地位更高。

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  數學教師

  對於高中生來説,數學一直都是最頭疼的科目之一。雖然説,英語在學生心中的難度係數也很高,但是,學英語如果有恆心,如果肯死記硬背,基本上,還是容易扭轉頹勢的。可是,數學這門科目不同。數學這個科目,學生一旦沒有興趣,一旦有幾天沒有上課,就有可能沒辦法跟進了。再有能力的老師,也很難把學生拉回到數學正常的賽道上來。因此,數學老師在高中階段很受重視,教學經驗豐富,教學能力突出的數學教師,非常得到學生及其家長的信賴,也很受學校重視。如果能夠成為一名數學老師,在高中階段,可以説是很受歡迎的。

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  物理老師

  我們都知道,現階段,有很多省份,比如福建、河北、重慶、湖南等省份,已經在推行高考3 1 2模式。3 1 2模式的一個典型特點,就是學生需要在物理和歷史這兩個科目中,進行2選1。這就使得物理科目老師的重要性格外突出,因為在現階段,我國的學生如果處於3 1 2新高考地區,想要考上一部分重點的理工科大學,不學物理,基本上就沒機會了。這也使得眾多的學生,都對物理老師有格外的期待,從而使得物理老師這個教學崗位,重要性不言而喻。

未來10年最緊缺的3種高中老師,學生尊敬家長期待,市場缺口大
  歷史老師

  為什麼歷史老師在未來10年的缺口也比較大呢?原因其實和剛剛我們已經説過的高考3 1 2的改革模式息息相關。在3 1 2的高考模式下,歷史和物理,同時進入了2選一科目。想學理科的同學,可能會首當其衝選擇物理,但是,很多本身想避開物理的同學,也就只有歷史科目這一個選項了。因此,他們同樣渴望遇到有經驗、教學能力突出的歷史老師,才能夠保證自己的歷史這門功課拿高分。

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