一個孩子的教育成功與否，父母在這中間起到了很重要的作用。孩子從小的一些生活行為和習性的品質形成都跟生活中父母的表現有關。
而在幼兒園裏正是鍛鍊孩子各種能力的時候，老師也會佈置一些家庭類的親子活動，來檢驗父母和孩子的相處狀況。
隨着很多幼兒園的教育形式升級，幼兒園中出現了很多親子家園的合作項目，這其中很多就是要求父母在家要跟孩子完成很多\'\'親子任務\'\'，讓親子間彼此的得到更多的交流，幫助孩子的成長。
於是就會出現很多家長時隔這麼多年又回到被老師支配的恐懼感當中，，但是其中也有一些親子作業讓父母摸不着頭腦表示很疑惑。
老師讓孩子帶10000粒米上課，家長氣憤質問老師，結局慘遭打臉
在前階段的網上流傳着一個有趣的事情，孩子從幼兒園回來之後便説出了今天老師的交代的親子任務明天\'\'帶10000粒米去幼兒園\'\'。
本來孩子的父母在不經意間忽然慌神了，聲稱到這哪裏是增進\'\'親子關係\'\'，簡直是\'\'懲罰家長\'\'為目的，在期間父母也懷疑孩子是不是説錯話了，便和其他家長交流起來。
後來發現這作業居然是真的，孩子的爸爸更是在第一時間在羣裏氣憤的質問老師，可是結局卻是慘遭老師的打臉。
老師回應：\'\'這也難怪的家庭作業是沒有做硬性要求的，其目的就是希望家長不能有更多的時間和孩子互動，從數米的過程中發散思維，找到更好的方法。\'\'
老師還舉例家長：\'\'可以先找出100粒大米的重量，再通過稱重乘以100的方法得出10000粒大米\'\'，這樣的有效且快速的方法着實讓很多人佩服，這一事情也在網上掀起不小的熱浪。
那麼家長在陪伴孩子完成幼兒園的家庭作業時應該怎麼去面對呢？
1.為孩子提供支援和幫助
很多家長在看到老師留下的親子作業時候時常會去抱怨應付了事，或是直接放棄，這樣的方式是不對的。家長在孩子的面前表現出這樣隨意放棄的心態對孩子的內心心理應影響是很多的。
父母應該教會孩子遇到困難時不退縮，給予孩子足夠的動力支持，發揮孩子自身的想象力和創造力，跟孩子一起完成兩人的共同作品。
2.積極的配合孩子
幼兒園老師發佈的家庭作業對大部分親子來説是合理的，不管是孩子以什麼樣的方式拿回來，家長都應該積極地配合完成。
對於孩子來説，老師給他們佈置的這一份作業比家長的工作重要多了，所以要在孩子的心中感受到家長的重視，為此也能樹立好老師的形象在他們心中。
孩子在幼兒園時期是一段關鍵學習期，努力幫助孩子完成作業的好習慣，端正好學習態度正面學習，這樣也能幫助孩子適用一生。
3.提高孩子的實踐能力
很多孩子在家中一直都是嬌生慣養的狀態，很多家務事父母基本不讓孩子插手，也會養成孩子的惰性，而在親子作業中孩子變成了作業的主力者，父母只是輔助性的，這樣大大的提高了孩子的興致和樂趣。
在孩子這種情況下孩子會慢慢的瞭解做事的過程，瞭解到學習的重要性，也能鍛鍊好自身動手能力幫助自更好地成長。
結語