除初高三年級外，今天，豐台區中小學其它學段學校有118所（156個校址）4萬多學生順利返校復課。
錯峯錯時井然有序
6月1日一早，豐台一小門口，學校“六小”公民形象中的快樂小天使“曉和”和禮儀小使者“曉實”迎接老朋友回到校園。該校六年級9個教學班300餘名師生，分三批錯峯進入校園。
監測體温入校後，各批次學生教師按照規定路線，進入等待區，班主任對學生再次進行體温測量，並詢問、觀察學生健康情況。無問題後，分批次帶入教室上課。9個教學班的進校、上課、下課、就餐、放學時間均採用錯峯錯時的方法，防止人員密集，保障師生安全。
開啓“第一課” 感恩遇見
6月1日是六年級學生返校的日子，又是孩子們在小學階段的最後一個“六一”國際兒童節。豐台一小老師以生命教育為主題，以學生的生活為內容，以激發學生愛國主義情懷為目的，為孩子們設計了“開學第一課——生命中的每一次遇見”。
各班班主任還為孩子們精心設計了“班級第一課”，通過課程讓全體學生熟知學校公共衞生應急管理預案的相關程序、內容和具體要求，有針對性地輔導學生養成良好的生活衞生習慣，增強防病抗病意識，提高應急處置的技能和水平。同學們還興奮地跟老師、夥伴分享了居家學習的感受。六（5）班王子宸説：“這次居家學習，我明白原來做事不能無腦傻幹，必須經過縝密的思考，列提綱是個很好的辦法。此外，上網查找資料也是很好的學習方式，提取、加工對主題有用的信息，經過自己的思考後形成學習收穫。對待學習還要有一定的標準。如果對自己的作品不滿意，可以聽聽家長的意見。家長對作品提出的意見一定是有好處的，所以我們一定要虛心聽取家長的意見，改進自己的作品，做進一步地完善。”
學校心理教師還精心設計了“繪製我的情緒花園”心理輔導活動。用以瞭解學生情緒狀態，並引導學生在表達中宣泄不良情緒，在分享中感受積極情緒，放大積極情緒的力量，感受自己的成長，為順利復課提供動力。同時發現特殊需要的學生，並提供個體心理輔導。
一至五年級學生線上指導不停
6月1日小學六年級返校復課後，6月8日小學四年級、五年級即將返校復課，一至三年級同步做好開學準備。
為此，豐台一小分三個階段整體安排返校復課工作。第一階段，制度制定：做好方案、制度、環境、資源的準備；第二階段，培訓落實：做好人員培訓、家校聯繫、教育教學銜接工作；第三階段，實踐總結：組織好六年級學生復課後的防疫工作及學習活動，及時協調各方力量，保證學生在校期間的安全，並及時總結經驗做好後續年級安全有序返校復課工作。同時，學校圍繞“培養具有中國情懷、國際視野的‘六小’公民，為學生幸福人生奠基”的育人目標，努力抓住關鍵點，通過開展雲隊課、雲班會、線上紅領巾廣播、家長視頻會等活動，進一步引導學生在特殊時期養成自覺主動的學習習慣，建立堅毅樂觀的生活態度，形成科學理性的思考方式，提升學生的公民意識和能力，為學生健康成長夯基蓄能。
另外，該校將引導老師每天繼續通過每日交作業、班級小管家等微信小程序對1至5年級學生進行線上學習指導。
來源 北京日報客户端| 記者 劉冕 鄧偉
編輯 徐慧瑤
流程編輯 劉偉利