都説“千人千面”，每個孩子都是不一樣的。不管是生下來的第一聲啼哭，又或者是後來在父母教育下不斷地成長。接觸着不同的環境、人羣，孩子之間總會有很大的差異。特別是現代教育觀念下，大家對於“孩子”的定性。有人認為，孩子就是聽父母話的人。有人説，孩子是保持一顆童心，做孩子該做的事的人。這些表述當然都是正確的，從側面也表現出來孩子的不同。而有些家長，就希望自己的孩子喝別人家的孩子差不多。所以，別人家的孩子成了“噩夢”。其實，當你發現自己孩子有這幾個所謂的壞毛病，千萬不要急着打罵，這可能暗示孩子智商高。
第1點、有多動傾向
孩子有多動傾向，這是讓很多家長都十分頭疼的事情。本來在家高高興興的，享受孩子不在家的時光。老師一個電話打過來，你家孩子太愛動了，直接被叫去批評。聽到這樣的指責，家長也只能大聲呵斥自己的孩子，讓她在課堂上安靜點。只是有的孩子確實有些管不住自己，喜歡轉過來轉過去。他們的經歷十分旺盛，所以被認為很調皮。事實上，這其實表現出來他們的求知慾非常強，容易被新鮮事物吸引注意力，思維相對來説比較活躍。要是家長可以進行相關的培養，發揮他們的“實踐能力”“動手能力”，相信長大之後一定會非常優秀。
第2點、愛説話
要是問起現在最能鍛鍊人的職業是什麼？有人可能首先考慮的就是銷售。為什麼這樣説呢？因為他是一種必須和其他人長時間打交道的職業，而現在不管做什麼，都需要培養這種溝通能力。對於愛説話的小孩子來説，可能他們天生就有一種極強的“表達欲”。在小的時候，上課可能無法控制住自己。相信每一個班級都有這樣一個喜歡找前後桌聊天的人，老師也是十分討厭。要是家長髮現了孩子這種“語言天賦”，就應該進行適當的引導。比如告訴他，説話要分場合，不然會讓別人感到十分討厭。要是一味的打罵，有可能扼殺了孩子與人交流、溝通、表達的能力。
第3點、當“孩子王”
不知道你家孩子是不是“孩子王”，對於這樣的孩子，其他被領導的孩子的家長是十分生氣的。或許經常會告狀：“你家孩子又把我孩子帶出去幹壞事了。”這樣的話語又讓人感到十分的羞愧，恨不得把自家孩子打一頓。事實上，任何人組在一起，都可能建立一個小團體。而既然自己孩子當上“孩子王”，或許暗示他本身的領導能力。如果加以引導，告訴孩子應該帶其他小朋友做什麼事情，危險的事情千萬不要做。或許，在未來的成長中，你的孩子可能是比較出色的領導者。
第4點、愛講故事
相信大家身邊也有這樣的小孩存在，特別喜歡講故事。之前看到有的作家，在幾歲的時候就開始創作。其實，這就是表現出他們對於故事構造有極高的天賦。在日常生活中，如果你的小孩喜歡拉着你，給你講他自己瞎編的故事，或許就是創作的開始。因為在這些故事之中，體現了他自己的想法。出現這樣的話語，就是思維邏輯的不斷開發。要是可以的話，説不定以後就變成小作家了。
總之，每個孩子都有自己的特點。對於孩子出現的一些比較特殊的“毛病”，家長首先不應該打罵，而是想辦法讓他可以利用這些自身的特點。畢竟，這種不一樣，就是智商高的表現。你家孩子有這些表現嗎？