“疫情期間，廣大醫護人員衝鋒在前，成為抗疫一線的最美‘逆行者’。因此，加快提高護理人員培養規模和質量水平十分重要。”今年全國兩會，車秀蘭代表帶來了一份《關於全面提升應對重大公共衞生安全事件能力加快護理專業人才培養的建議》。
車秀蘭認為，職業院校是培養護理人才的主要教育機構，鼓勵和支持職業院校積極開設護理專業，加快提高護理人才培養規模和質量，是解決護理人員短缺矛盾的主要途徑。
為此，車秀蘭建議，第一，大力發展護理專業高等職業教育，採用委託定向培養、醫教一體培養、助學金資助、特崗計劃等方式，支持具備條件的高職院校開設現代護理專業，擴大招生計劃，提高專科層次的護理專業人員培養規模水平。
第二，支持具備條件的中等職業學校與高職院校採用“3 2”學制貫通、獨立開展5年一貫制培養等方式，開展護理專業人才培養工作，扭轉目前由於招聘護理專業人才必須是“大專以上畢業”的門檻限制而造成的中職學校護理專業萎縮的局面。
第三，考慮到中西部農村地區、貧困地區、邊遠山區、少數民族地區等地護理人員尤為缺乏的現實，應允許並重點支持一批條件較好的縣級職教中心（農村職業學校）開設中專層次的護理專業，為鄉村培養“回得去、留得下”的鄉村社區醫院專業護理人才。
第四，發展本科護理專業職業教育，支持具備條件的醫科高職院校升格為本科高職，探索本科護理專業教育模式，支持專科層次的高職院校與本科醫學院校採用“3 2”學制銜接模式，積極開展專科、本科護理專業人才系統培養。