本報記者 張文凌/攝
編者按
兩張報紙，整個世界。雲南大學附屬中學星耀學校高二理1班和理2班的同學們，從每天5分鐘的讀報裏，“發現了這個世界絕對不止一個樣子”。
今年9月升入高二以來，雲大附中星耀學校理1班和理2班的語文老師熊芳讓學生們訂閲了《人民日報》和《中國青年報》，每天語文課上用5分鐘，把講課的權利交給學生，由一位同學到講台上，用PPT播報和講解一篇報道，然後全班進行點評。
熊芳説，報紙信息量大，是學生最快捷的閲讀材料，每天做完作業一塊兒閲讀報紙，積累了作文素材，增加了作文的真實性。因為特殊的歷史時期，校長劉衞華遺憾自己“中學時代沒有學好語文”。他鼓勵教師們在這個大好的年代，給予中學生們豐富的人文知識。在校長寬容開明的教育理念下，高中語文組的老師們紛紛“利用古今中外和身邊一切資源”開展語文教育。
學校語文教研組組長、昆明市學科帶頭人趙海雲説，在應試這條路上，“老師很忙、壓力很大，不敢放學生和自己一馬”，評價教師和學生的標準，似乎只剩下一條：“考試成績怎麼樣？”語文教師是在和世俗觀念“搶”孩子，是在與狹隘的功利主義與利己主義“拔河”。
“在你的語文課堂裏，應該有你受過的教育、讀過的書、走過的路、愛過的人、吃過的虧、受過的傷；有你對語言文字的熱愛，有你對美好事物的眷戀與欣賞，有你對社會人生的正能量，有你的愛好特長，有你對下一代的憧憬與培養。”趙海雲説，每天面對充滿期待的幾十雙眼睛，老師們應該靜下來，理理浮躁的內心，等等從教的初心，想想淡忘的師心。只有老師自己先“靜下來”，學生才會“靜下來”。
（張文凌）
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幾尺書桌，幾沓書報，風聲入耳，天下盡觀。
高二開學以來，語文課堂以報紙的讀後感悟展開。時光的罅隙裏，神州大地上的大小事盡現眼前。百位學子心讀聖賢書，眼觀天下事。胸中有家國情懷，心中有凌雲壯志。青春的底色是愛國，是為中華之崛起而讀書。閲讀《中國青年報》，讓我們更細緻深入地品味青春的意義，明確奮鬥的方向。
作為新一代青年，更應心中有丘壑，眼裏存山河。在課堂上的讀報，感悟交流很重要。我們在交流中不斷進步、成長，提升了快速組織、精煉語言的能力。同學們在讀報的同時也能瞭解時事政治，互相交流發表個人見解、促進社會主義核心價值觀的堅定和發展。
報紙進入課堂，不僅是一種創新的教學方式，更多的是一個提升寫作能力、積累寫作素材的好機會。我們在閲讀報紙的同時，更深入地感受到作為青年義不容辭的責任與擔當，愛國之情也油然而生、愈燃愈烈。因此，遙遠而不可觸及的目標顯得分外清晰。每一位學子都時刻銘記着充斥着光亮的遠方，駕輕舟過萬重山，飽覽名山大川，懷揣着與世無爭卻有跡可循的野心，步履堅定地在中華大地上烙下自己的印記。
來源：中國青年報客户端