“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”
對教師來説，是“年年歲歲室不動，歲歲年年生不同。”
學校還是那所學校，教室還是那口教室，但是坐在教室裏的學生卻是換了一批一批又一批！
對待每一屆、每一個學生，老師都是兢兢業業，嘔心瀝血，研究教材，研究學生，全心備課，認真上課，精心批改作業，不厭其煩地輔導學生，無論課上、課下、校內、校外，雙休還是假日，不辭辛苦，不計報酬……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”用蠟炬比喻老師，燃燒了自己，照亮了別人，那是再確切也不過了。
一批人老學生走了，一批新學生又來了！走出校門的學生，一個個升了學、就了業，成了才，成了家，事業有成，功成名就，生活幸福！
可是，年年歲歲過去，嘔心瀝血的園丁們，雖然"為伊消得人憔悴"最後卻只落得“嗓音沙啞鬢毛衰”。
學生掙了錢，發了財，沒有幾個想起曾經教過他們的老師來，特別是初中、小學、幼兒園的老師，更是如此！
無論怎麼説，當下教師的社會地位仍不高，有的人之所以尊重教師，不過是尊重教自己孩子的老師，對其他老師心中沒有什麼感覺；就算是自己孩子的老師，如果對自己孩子稍有不慎，家長也會不依不饒，直至將其打翻在地，還要再踏上一腳！近年來媒體上頻頻曝出的家校糾紛案就是例證！
每個家長都希望自己的孩子成功、成才，都想方設法把自己的孩子送到最好的學校，希望自己的孩子遇到最好的老師。可是，這個最好的學校、最好的老師不會從天下掉下來，需要在全社會尊師重教的沃土中才能培養出來。
“國將興，必貴師而重傅。”“教育是黨之大計，國之大計。” 唯“有高質量的教師隊伍，才會有高質量的教育。”
2021是牛年，新一年教育要提升，就要“全面提升教師地位待遇”讓教師享有職業尊嚴和職業幸福感！
每位家長要想自己的孩子得到最好的教育，就不僅尊重自己孩子的老師，更要尊重所有的教師，尊重教師這個職業！
（作者，李玉柱，本文為 平湖一柱 原創作品，歡迎指導，轉載或引用請註明作者和出處，違者必究。）