8省份啓動高考綜合改革

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青海發佈高考綜合改革實施方案 2025年起採用“3+1+2”模式

記者27日從青海省高考綜合改革新聞發佈會上了解到，青海省將從2022年秋季入學的高一年級學生開始啓動普通高校考試招生綜合改革，從2025年起普通高考將實行“3+1+2”模式。

據瞭解，改革啓動後，取消文理分科，改革高考科目設置，選擇性考試科目成績計入高校招生錄取總成績，高職院校考試招生與普通本科教育考試招生相對分開，建立基於統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取模式。

2025年，青海省高考綜合改革落地，考試科目包括3科全國統一高考科目（語文、數學、外語）、1科學業水平選擇性考試首選科目（歷史或物理）、2科學業水平選擇性考試再選科目（思想政治、地理、化學、生物學）。考生高考總成績滿分750分，其中，全國統一高考科目語文、數學、外語3科使用原始成績計入考生總成績，每科滿分150分；首選科目使用原始成績計入考生總成績，每科滿分100分；再選科目以等級賦分計入考生總成績，每科滿分100分。高校招生錄取時，按照歷史、物理兩個類別，分別編制招生計劃、分別劃定錄取分數線、分別投檔錄取，實施“專業（類）+院校”平行志願投檔錄取模式。

普通高中學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試覆蓋國家普通高中課程方案規定的除勞動教育和綜合實踐活動課程外的14門科目，考試成績作為高中學生畢業以及高中同等學力認定的主要依據；選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目，考生可在歷史、物理2科中自主選擇1科作為首選考試科目，在思想政治、地理、化學、生物學4科中自主選擇2科作為再選考試科目，考試成績作為普通高校招生錄取的重要依據，計入高考總成績。

此外，青海省將積極推進高職院校分類考試改革，逐步完善“文化素質+職業技能”評價方式和選拔制度。普通高中畢業生文化素質評價使用高中學業水平合格性考試成績，職業適應性測試由高職院校自行組織實施。

中等職業學校畢業生文化素質考試由青海省教育廳統一安排、統一考試標準，考務組織和職業技能測試由高職院校自行組織實施。保留考生通過參加統一高考進入高職院校的通道。

內蒙古啓動高考綜合改革 2025年起實行“3+1+2”模式

記者從內蒙古自治區政府新聞辦27日舉辦的“內蒙古自治區高考綜合改革”新聞發佈會上獲悉，《內蒙古自治區深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》正式印發，內蒙古自治區作為全國第五批啓動高考綜合改革的八省區之一，從2022年秋季入學的高中一年級學生啓動實施高考綜合改革，從2025年起普通高考將實行“3+1+2”模式。

據自治區教育廳相關負責人介紹，自治區將實行“3+1+2”模式。在這一模式下，考生文化課總成績滿分為750分。其中，“3”即語文、數學、外語3門統一高考科目，不再分文理科，試卷為全國統一命題，每門滿分為150分。“1”和“2”為學業水平考試中的選擇性科目，試卷由自治區統一命題。“1”是考生在物理或者歷史科目中選擇其中1門作為首選科目，每門滿分為100分，以卷面原始分計入高考文化課總成績。“2”是考生在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中選擇2門作為再選科目，每門滿分為100分，按等級轉換分數計入高考文化課總成績。“3+1+2”模式下共有12種組合方式可供學生自主選擇。

在招生錄取方面，從2025年開始，普通高校考試招生採取“兩依據、一參考”模式，即依據全國統一高考的語文、數學、外語3門科目成績和高中學業水平考試的3門選考科目成績，參考學生綜合素質評價擇優錄取。

在高校招生錄取環節，改革後將按照考生選考物理組合、歷史組合兩個類別分別編制招生計劃、分開劃線、分開投檔、分開錄取。同時，實行平行志願投檔錄取。

高等職業院校分類考試實行“文化素質+職業技能”考試模式，一般安排在普通高考之前進行，報考高職院校但未被錄取的考生還可以繼續參加普通高考。通過高等職業院校分類考試招生錄取和通過普通高考錄取的學生，畢業證書效力完全相同，沒有任何區別。

四川啓動高考綜合改革 2025年起實施

記者27日從四川省高考綜合改革新聞通氣會上獲悉，四川作為第五批高考綜合改革省份之一，從2022年啓動高考綜合改革，2025年起實施。

根據《四川省深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》，從2022年秋季入學的普通高中一年級學生開始全面實施普通高中學業水平考試。從2025年起，普通高等學校依據全國統一高考成績和普通高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價招生錄取。

改革後，四川省高考將不再分文理科，實行“3+1+2”模式，“3”即全國統一考試科目，為語文、數學、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語）。“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物理、歷史2門科目中選擇1門首選科目，“2”指從思想政治、地理、化學、生物4門科目中選擇2門再選科目。

據四川省教育廳廳長鄒瑾介紹，考生的文化總成績由3門全國統一考試科目成績和3門選擇考科目成績組成，總分為750分。其中，全國統一考試科目語文、數學、外語的分值均為150分，總分450分；選擇考首選科目成績以原始分呈現、再選科目成績以等級轉換分呈現，3門科目分值均為100分，總分300分。等級轉換計分方法另行制定。

在高考錄取中，普通高等學校統一考試招生按物理、歷史兩個類別分列計劃、分開劃線、分別投檔，分本科、專科兩個階段進行錄取。除提前錄取的批次外，考生志願由“院校+專業組”組成，實行平行志願投檔的統一錄取模式。

陝西高考綜合改革實施方案發布 將實行“3+1+2”模式

記者從陝西省政府新聞辦27日舉行的新聞發佈會上了解到，陝西省高考綜合改革將從2022年秋季入學的高中一年級學生開始實施，2025年整體實施，實行“3+1+2”模式。

根據陝西省政府印發的《陝西省深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》，在深化普通高等學校考試招生改革方面，陝西省實行“3+1+2”模式。“3”即統一高考科目為語文、數學、外語3門；“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物理或歷史科目中選擇1門首選科目，“２”指從思想政治、地理、化學、生物學中選擇２門再選科目。

考生總成績由３門統一高考成績和３門普通高中學業水平選擇性考試成績構成，滿分750分。其中，３門統一高考科目使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分；選擇性考試中首選科目（物理或歷史）使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分；再選科目按等級分計入考生總成績，每門滿分100分。

在招生錄取方面，自2025年起，除提前批次外，分本、專科兩個批次錄取。普通高校招生按物理科目組合、歷史科目組合兩類分列招生計劃、分別劃線、分別投檔，採用“院校專業組”方式實行平行志願錄取。

實施方案還規定，進一步完善高等職業院校分類考試招生。將高等職業院校考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式。

明確面向普通高中畢業生、中職學校畢業生、具有高中同等學力社會人員的評價錄取方式，完善從初中畢業生中招收五年制中高職銜接的培養模式，構建中等職業教育、專科層次職業教育相互銜接的現代化職業教育體系。

寧夏將從今年秋季入學高一學生起實施高考綜合改革

記者從27日舉行的相關新聞發佈會上獲悉，作為全國第五批啓動高考綜合改革的8個省份之一，寧夏將從2022年秋季入學的高中一年級學生開始實施高考綜合改革。

根據《寧夏回族自治區深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》，自2025年起，寧夏高考實行“3+1+2”模式，即全國統一考試科目語文、數學、外語3門，不分文理科；選擇性考試科目由考生根據高校選科要求，結合自身特長興趣，首先在物理或歷史中選擇1門，再從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門。報考體育類、藝術類等專業的考生還須參加相應的專業考試。

考生總成績由3門全國統一考試科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，滿分750分。其中，全國統一考試科目使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分；選擇性考試首選科目中，物理或歷史使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分；思想政治、地理、化學、生物學中自主選擇的2門科目按等級賦分後計入考生總成績，每門滿分100分。

據瞭解，普通高等學校招生將實行“院校專業組”平行志願投檔錄取模式，按照物理、歷史兩個類別，分列招生計劃、分開劃線、分開投檔錄取。

“實行‘院校專業組’平行志願投檔錄取模式，能提高考生志願滿意度，提升考生的興趣志向和最終所錄專業的契合度，可做到‘學其所好、錄其所長’，符合高校選拔和培養人才的要求，能夠引領基礎教育健康發展。”寧夏教育考試院院長夏鑫説。

山西啓動高考綜合改革 實行“3+1+2”模式

記者從山西省政府新聞辦27日舉行的新聞發佈會上獲悉，2022年，山西秋季入學的普通高中一年級學生將不再實行文理分科，2025年山西新高考開始實施“3+1+2”模式。

山西省教育廳黨組書記馬駿説，自2022年秋季高一年級新生入學起，山西全面實施普通高中學業水平考試。學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試覆蓋國家普通高中課程方案規定的除勞動教育和綜合實踐活動課程外的所有科目，包括語文、數學、外語、物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康等14門科目，安排在相應課程結束後的學期末進行，其成績是高中學生畢業和高中同等學力認定的主要依據。選擇性考試包括物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理等6門科目，與全國統一高考同期進行，其成績是高校招生錄取的重要依據。

同時，自2025年起，山西普通高等學校招生實行統一高考和普通高中學業水平考試相結合，參考普通高中學生綜合素質評價的錄取模式。統一高考招生考試將實行“3+1+2”模式，考試科目由統一高考科目和普通高中學業水平選擇性考試科目組成。統一高考科目為語文、數學、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語）3門科目，不分文理科，使用全國卷；選擇性考試科目為物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理6門科目，由省級統一命題，考生根據報考高校要求，結合自身特長興趣，首先在物理和歷史中選擇1門，再從化學、生物學、思想政治、地理中選擇2門。

河南啓動高考綜合改革 將實施“3+1+2”模式

記者27日從河南省政府新聞辦新聞發佈會上獲悉，河南從2022年啓動高考綜合改革，也就是從今年秋季入學的普通高中一年級學生開始。從2025年起，河南普通高考實行“3+1+2”模式。

根據《河南省深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》，從2022年秋季入學的普通高中一年級學生開始，實行基於統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的普通高等學校考試招生模式；進一步完善高職院校分類考試招生制度改革。到2025年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

從2025年起，河南普通高考實行“3+1+2”模式。“3”即3門全國統一高考科目：語文、數學、外語（外語語種包括英語、日語、俄語、德語、西班牙語、法語）。“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物理、歷史2門科目中選擇1門首選科目；“2”指從思想政治、地理、化學、生物4門科目中選擇2門再選科目。

據介紹，考生總成績由3門統一高考科目成績和3門普通高中學業水平選擇性考試科目成績構成，滿分750分。其中，統一高考科目中語文、數學、外語的分值均為150分，總分450分；選擇性考試首選科目使用原始成績計入考生總成績，再選科目使用等級轉換分計入考生總成績，每門滿分100分。

自2025年起，在河南招生的普通高等學校要根據學科專業需要，科學合理設置選考科目要求，提前向社會公佈。合併本科一批、本科二批錄取批次，按照首選科目物理、歷史兩個類別分別編制招生計劃，分別劃定錄取控制分數線；實行“院校專業組”平行志願投檔錄取模式。

雲南發佈高考改革實施方案 2025年起採用“3+1+2”模式

記者從雲南省政府新聞辦舉行的新聞發佈會上獲悉，從2022年秋季學期起，雲南省啓動實施高考綜合改革，從2025年起普通高考將實施“3+1+2”模式，高職院校實行“文化素質+職業技能”的評價錄取方式。

新方案主要改革了考試的組織形式、考試的科目組合及招生錄取方式三方面。

考試的組織形式由雲南省現行的全國統一高考科目、教育部統一組織命題考試，改革為全國統考和省內組織考試相結合。新高考語文、數學、外語3個科目仍為全國統考，而物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物學6個科目的組織形式，改革為普通高中學業水平選擇性考試，由雲南省統一命題、考試、組織評卷，與統一高考同期舉行，各科目單獨考試。

考試的科目組合由現行高考文科、理科2種固定組合改革為新高考“3+1+2”模式，將組合模式增加至12種。“3”即：語文、數學、外語3門統一高考科目；“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指首選科目，從物理或歷史科目中選擇1門；“2”指再選科目，從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門。

考生總成績由3門統一高考科目成績和3門普通高中學業水平選擇性考試科目成績構成，滿分750分。其中，語文、數學、外語使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分；在選擇性考試中，首選科目將原始成績計入考生總成績，再選科目按等級賦分後計入考生總成績，每門滿分100分。

實行“3+1+2”模式後，普通高等學校招生實行“兩依據一參考”，即依據全國統一高考成績和普通高中學業水平選擇性考試科目成績、參考學生綜合素質評價擇優錄取。高職院校實行“文化素質+職業技能”的評價錄取方式，於每年春季在統一高考前進行。

（新華社）