朋友裏教師很多，幹媒體的也不少，高考成績公佈後，教師們的目光不約而同投向高考，新聞媒體則順勢做起了報考指南。幾位朋友家中有人蔘考，不斷刷着相關消息，比對排名，心思和握着分數找學校、選專業的弟弟妹妹一同緊張。
一年一度的高考景觀，很容易把人拉回那年光景。彼時，要搞清目標院校、專業分數，尚得“手動”尋找答案。或是年久失修，當時，我家那台2005年購置的台式機，先是燒了主板，後又毀了聲卡，顯示器也“扭扭捏捏”，畫面閃爍不停。為了不耽擱志願填報，它“光榮”地結束了曾服務姐姐，又被我“蹂躪”的使命，被迫“下台”。
不過，志願填報並未隨着新電腦的到來變得簡單。老媽電腦玩得不轉，那本既貴又厚的報考指南，是她每日鑽研的工具書。每天，她都會寫滿幾張紙，排除不想去的地區，寫下娘倆商量好的專業，羅列我夠得上的院校；那時姐姐剛從武漢輾轉深圳，還是個初出茅廬的應屆碩士，我覺得那時的她，對學了7年的新聞充滿眷戀。而我最終被新聞專業錄取，很大程度也與她有關。“文科生嘛，還得靠筆桿子”，在這句話的影響下，我常感覺自己學新聞、幹新聞，是在遂老姐未竟的心願。
分數是報考的“絕對值”。如今看來，老爸雖然在報考技巧上遠不及老媽鑽研得深，但卻穩穩拿捏住了報考的“戰略核心”。“無為”的父親告訴我：在成績面前，除非你想成為復讀生，否則既定的排位名次，不以人的意志為轉移。大多數人都會在平行志願中一邊衝刺、一邊保底，因此，報考技巧再純熟，最後還是要靠分數説話。
如今，只要打開網頁，最新的教育部學科評估排名，各個院校的優劣勢專業，錄取人數、分數級差，全都可以瞭然於胸，報考信息的豐富、透明和流動，無形中也讓學生在報考時更趨理性穩健。但是，即便如此，除了成績有絕對優勢的同學，大多數人都可能要面對學校、專業與城市的取捨。選了心儀的學校，可能無法進王牌專業，而優先專業，又可能錯過名校。
報考是道價值連線題，無論“風控體系”多麼完善，總會有得有失。報考之所以是個“技術活”，就是因為它本身像個槓桿，調節着教育的現實效能。
對院校專業的選擇，決定了一個年輕人在未來4年裏可能要生活的城市，相處的人羣，以及要深耕的專業領域。在我身邊，不乏根據興趣特長，早早定下志願的人，但對院校專業的認知，也並非個人興趣那麼簡單，往往會隨着專業學習、智識拓展而深化。
要使決策更加理性科學，除了在學校、專業和城市座標系內比較，也要理順影響志願選擇的因素權重，充實報考決策的依據。對考生個人和家庭而言，只有兼聽則明，從善而定，才能降低報考的信息冗餘，避免出現任性隨意。
在學校的選擇上，成績高低決定個人位次，投檔線高低，則決定了院校間的客觀差距。在師資硬件、學習氛圍等方面，名校和普通院校必然有差距，但是，學生不必太過糾結於這種差距，而應根據成績做出最適合的選擇，並以自己的努力補足短板。在專業選擇上，專業不僅對應着職業方向，也對應着特定的教育模式。考生既要避免被某些專業的光環晃了眼，也要打破對某些專業根深蒂固的偏見。
當然，道理講得再多，還是會有一些朋友的志願報的不夠完美，甚至出現重大失誤。但是，高考並非人生路上惟一的轉機，院校專業甚至城市之間的資源差，也會勢隨時移。與此同時，志願也並非沒有轉圜餘地，大學期間常有機調換專業，只要有充分準備，考碩考博，也能滿足年輕人的“跨界”願望。
前些天和新聞學院的同學聯繫，他們説我“對新聞很忠誠”，調侃自己是“逃兵”。我笑了笑，心裏也挺欣賞他們的選擇。在我和朋友身上，我發現，每個人在進入高校之後，都有自己獨特的走法。
有人為了擺脱大學所在的小城的限制，早早到大城市拼命實習，後來反而對當初報考的城市處之泰然；我曾待過師範、政法院校，學的卻是新聞專業，兩次畢業關頭，許多人取徑教師行業或是成為律師，但他們的專業本領依然可以在工作單位給他們提供幫助。與此同時，也有朋友跨界金融、疾控、電競等形態各異的行業，並對這些不同領域的業務慢慢漸入佳境。另外，我也聽説一些高考失意的老同學，通過升學重新越過了“龍門”，讓我莫名感動。
18歲成年，從高中進入大學，不僅意味着身份的改變，也意味我們從此被捲入這個疾馳的世界。志願的選擇當然重要，但終究只是我們踏入社會的第一步。作為“過來人”，我希望所有和當年的我一樣對大學充滿未知迷茫的年輕人都能記住：只要你具備足夠的能力與決心，就算大學與專業選擇的有所遺憾，也總會有安放你的理想與才華之地。
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