“我最大的榮譽,是家長和學生對我的肯定和滿意!”
在温江區二十一世紀學校的首屆教師風采大賽上,拿着“特等獎”獎盃的張玲,有驚喜,有激動,卻沒有半點驕傲。
在短短兩個月內,她贏得班上所有家長和孩子的高度認可。10月27日,在學校舉辦的“世紀杯”教師風采大賽,面對全校老師、領導和評委,張玲依然用一堂英語課,贏得了大賽的最高榮譽。
“張老師很敬業!”“感謝張老師對我們娃娃這麼負責!”
這樣的評價,這樣的感謝,在這兩個月內,源源不斷地湧向張玲,也湧向二十一世紀學校。
那,二十一世紀學校的老師究竟有多厲害?課堂究竟有多好?
27日,在學校舉辦的“世紀杯”首屆教師風采大賽上,我們見證了學校的高效課堂,和教師們的“世紀”風采!
校長楊旭
1.特等獎獲得者張玲:最大的榮譽是家長和學生對我的肯定
校長楊旭在大賽致辭中介紹,本次大賽一共有8節展示課,包括小學4節課、初中2節課、高中2節課,涉及語文、數學、英語等全科,希望大家通過立體的課程展示,瞭解學校的整體發展。
“通過此次比賽,我們要讓老師們明白,教書育人,上好課是我們的第一任務。”楊旭説。
作為特等獎的獲得者之一張玲,就是世紀教師的最好代言人。
據瞭解,張玲是一名資深的小學英語老師,持有英語專業八級證書,從事英語教學工作多年,曾多次指導學生參加大型口語比賽。
在她的課堂上,不僅向孩子們傳授語言知識,還經常帶領孩子瞭解和感受世界各地不同的文化,拓展孩子們的視野。
張玲介紹,為了切實拓展孩子們的知識面,學校引進了《劍橋新思維》教材。上課時,中教和外教會進行合作教學,中教負責單元的常規教學(單詞、聽力、韻律、歌曲),外教則負責給孩子們講能力拓展,比如閲讀和科學。
平常,為了保證每個學生都能得到充分的訓練,英語教研組的老師們會一起進行磨課,包括張玲講的這節課,也是教研組一起打磨過的。
雖然小編的英語不好,但在張玲的圖片故事課堂上,小編從頭到尾、一字不漏地聽完了!豐富的教學元素、活潑的肢體動作,讓孩子們樂此不疲。
“How are you today?”
正課之前,在老師的詢問下,孩子們紛紛用學過的單詞表達自己的情緒。“I’m nevous!” “I’m happy!”
聽到有緊張情緒的孩子,張老師親切地上前和孩子們擁抱,還讓孩子們跟隨大象、袋鼠、猴子、企鵝,做跺腳、蹦跳、旋轉、搖擺的動作。
孩子們在遊戲中釋放了緊張情緒,學到了不同動作的單詞。面對頻繁的提問,孩子們毫無沒壓力,優秀的聽力與口語表達能力,讓台下的小編都自愧不如~
由於是小班化教學,班上每個孩子都會被關注、參與課堂互動。分角色朗讀環節,孩子們更是全部上台,老師親自指點。
台上一分鐘,台下十年功。
課後,張玲告訴小編,孩子們之所以在課堂上答出那麼多問題,是因為每天都有很多英語訓練。
包括課前孩子們唱的韻律歌,張玲都是利用課前、中午的休息時間,給每個孩子單獨過關的。只要全部都過了關,才會進入到下一個單元,這也是小學部實行包班制的一大優勢。
“我們的外教,每天坐在教室裏面,學生想練口語可以隨時找他聊天!”張玲説。據瞭解,二十一世紀學校有11位外教老師,這個外教比例是非常大的。這也讓孩子們在英語上有足夠的語言輸入,濃郁的學習環境。
除此之外,學校在課程安排上也相當充足。其中,綜合素質班,一週要上9節英語課,其中中教6節,外教3節。主題融合班的孩子,每天都有三四節英語課。
在這樣的密集訓練下,孩子們的英語很快有了質的飛躍。張玲介紹,班裏有個男孩,剛進校時ABC都寫不好。但,現在他已經能熟練地用英語對話,課堂上老師提問,還能積極回答,孩子的媽媽經常發微信表示感謝。
而在二十一世紀學校,像張玲這樣優秀而又勤奮的老師數不勝數,包括此次參賽的另外7位老師!
2.三大學部,不同學科,每堂課都是一場春風化雨
小、初、高三個學部,8位老師,都在這場大賽上展示了自己的教學魅力。
雖然參賽的老師還很年輕,但他們的課堂駕馭能力非常強,一個個從容淡定,面對孩子,他們有發自內心的笑容,完全沒有為了比賽刻意雕琢的痕跡。
小學部
一年級(5)班的丁寧老師,帶着孩子們走進第一堂課《觀察一顆植物》。深厚的生物知識,在老師的指導下、在孩子們有序的植物探究下,得到直觀展示。而環保意識、安全意識,也在不知不覺中傳輸給了孩子們。
熊葉老師和一年級(3)班的小豆包們一起《認識鐘錶》。老師能夠引入生動有趣的猜謎方式,採用觀察、歸納、類比方式,和數形結合,緊貼學生的生活,培養學生抽象的思維能力。
小學部袁莉老師和二年級(1)班的萌萌噠們,一起討論巨人和螞蟻到底誰會爬上通天樹?整個課堂,你會發現每個孩子都會積極舉手回答問題,有些特別積極的孩子可以被抽到3次。如此熱情的課堂,都要歸功於老師親切的語言,循序漸進的引領,孩子們不僅學會準確表達詞語,還能在模仿角色中感受人物的情感。
初中部
在初一(4)班伍俐老師語文課堂上,我們重新温習了一位“再塑生命的人”。伍俐老師聲情並茂的課堂,深入淺出的引導,感動了在場所有的師生。自由開展的自主學習、合作學習,也讓我們領會了小班化教學的優勢。
初中部粟婧老師和初一(2)班的同學們,一起通過多種方式學習《角的比較》。問題式教學,通過小組合作來解決問題,是粟婧老師課堂的一大亮點。一堂數學課,老師教出了風度,孩子學出了風采。
高中部
高一(3)班肖志華老師帶我們去探索肉眼看不到的世界,學習《生物膜的流動鑲嵌模型》。課堂採用科學探究的形式,提升學生素養、必備知識和關鍵能力,激發了孩子們的學習興趣。
宋琬璐老師和高一(2)班的同學們,帶我們感受了高中部的精彩英語課堂。當英語老師端着一盒實驗品走上講台,小編還以為是化學課。當耳邊響起了一連串的英文,才發現這是一堂跨學科的融合課程!
雖然沒聽懂多少,但可以感受到兩個字——“專業”!
從早上8點到晚上6點,二十一世紀學校的這場教研活動,搞得熱火朝天。持續了一天的激烈角逐,最後,小學英語老師張玲,和高中生物老師肖志華,以精彩的課堂設計、高效的目標達成,拿下這次大賽的特等獎。
最後,高中部校長何建新對此次教師風采大賽做了總結。他説:“學校舉辦此次活動,旨在提升老師的專業素養,打造高效課堂,提升整體辦學品質,學校所提倡的全人教育也與當下的核心素養培育不謀而合。”
“對於教育來講,質量是學校發展的出發點和歸宿!作為二十一世紀學校的老師,要看見學生是教育的出發點,看見情緒,就看到課堂的需求;看見興趣,就看到學生的天賦;看見生命,就看到學生的成長。”何建新説得語重心長。
高中部校長何建新
此外,何校長還表示,在未來的教學中,二十一世紀學校還將推進現代化班級建設,注重教師專業發展。“我們要以學論教、以學定教,把學生作為學習的主體和中心,注重學生的自主發展。”
一場教師風采大賽,讓我們看到了世紀校園強大的教學實力,和温暖的教育情懷。
開校只有2個月,但老師們的培訓已經持續了半年多,從3月到10月,老師們日夜奮戰,教研活動一場又一場。因為他們的追求不僅是“質量立校”,還要為成都乃至四川的教育發展,擔當更多責任,貢獻更多力量!