課堂模式總是少不了一些師生互動，而這種互動的主要方式就是提問問題，這樣老師能夠清楚地瞭解到學生對知識掌握的情況，學生也能夠對自己所學的知識進行一定的總結，這樣就能夠起到鞏固的作用。
與此同時，經常在課上回答問題也能夠提高學生的語言表達能力，可以説是一舉兩得了。
不過，對於很多學生來説，上課突然被叫起來回答問題總是會把人給嚇到，畢竟有時候真的沒有聽講，有時候聽不懂，更有些時候自己根本就不會這個問題，這可讓很多學生感到為難了。
到底什麼科目被叫起來回答問題會讓學生感到害怕呢？
1、數學課
數學課時，我們稍微走神，可能就不知道老師在講什麼了，有時候看着那些公式，我們會覺得這是天文數字，總是會給我們一種不知所云的感覺。
當老師突然把我們叫起來回答問題時，我們可能根本不知道該怎麼回答，尤其是老師奪命三問：“這道題的答案是什麼？”、“我剛才講了什麼？”和“你聽了什麼？”，學生總是會被逼問的啞口無言。
2. 英語課
對於一些小學渣來説，可能根本聽不懂老師在講什麼，而在這種情況下還要用英文來回答問題，不得不説真的是太難了。關鍵是，自己有可能聽不懂老師讓自己幹什麼，可以説有一種被支配的恐懼。
3. 體育課
雖説體育課是需要我們來表達自己的肢體語言，但有時候也難免被老師單獨叫出來“表演”，這時候一些肢體不太協調的學霸會因此而感到害怕，不得不説，真的是令人頭疼，但是又不得不聽從老師的安排。
上課回答問題時，如何從容不迫？
1、不要緊張
其實每一個人回答問題時都會覺得十分緊張，而這也讓我們看起來很窘迫，其實老師也希望大家能夠踴躍的回答問題，不要因為當眾發言而緊張。其實那麼看起來從容的人內心也是十分緊張的，只是他們不會表現出來。
我們也應該練就這一點，喜怒不形於色。
2. 專心聽講
其實老師在上課提問問題時，總是會給我們出一些簡單的問題，而不是故意為難我們，但凡是認真聽課的學生都不會回答錯誤，這時候，我們就需要認真聽講了，因為這樣才能夠馬上回答老師的問題。
3. 提前預習
知己知彼才能百戰百勝，我們可以在前一天晚上將老師第二天要講的知識點進行預習，尤其是在上數學課和英語課前，我們一定要提前預習那些數學題和知識點，這樣在第二天上課時就能夠胸有成竹，回答一些問題自然也不在話下。
4. 克服自卑心理
很多同學一站起來回答問題就會説不出話來，就算是原本就會的問題也因為自己怕出錯而説不出來了。這時候，我們就要學會調整自己的狀態和心理，這樣就能夠從容不迫地回答問題了。
對於初中生來説，上課回答問題可能是一次次的體驗，如何在這種體驗中提升自己？這還需要我們來進行努力，因為這是考驗我們的臨場反應能力。不管怎麼説，我們都要有一個認真對待學習的態度，這樣才會讓自己得到一些不一樣的收穫。
如果想要更好地鍛鍊自己，不妨在課堂上主動舉手回答問題吧，這也會讓老師覺得我們比較積極。