200多名教師在線參加點貓科技與UNESCO聯合發起的第一輪亞非青少年編程技能教師培訓
12月6日，中國領先的編程教育品牌編程貓母公司點貓科技與聯合國教科文組織（UNESCO），通過視頻連線的方式共同啓動為期兩週的亞非青少年編程技能教師培訓項目，將中國先進編程教育帶到非洲地區，計劃培訓1000名教師及10萬名學生，幫助當地青少年更好地融入世界，消弭“技術鴻溝”，促進性別平等，構建更加包容的數字化社會。
在當日舉行的第一輪線上培訓中，來自納米比亞、剛果民主共和國、肯尼亞、泰國的200多名教師參與。
本次培訓項目，是落實雙方在今年4月達成的、關於提升非洲和亞洲青少年數字技能和創新能力願景的具體行動。根據合作計劃，培訓重點面向中小學和職業技術培訓學校，並關注女童和年輕女性羣體。
UNESCO非洲跨部門合作與夥伴關係主任杜越在培訓啓動活動上致辭
聯合國教科文組織非洲跨部門合作與夥伴關係主任杜越在活動致辭中表示，眾所周知，UNESCO有兩大全球優先事項——非洲和性別平等。上個月，UNESCO通過了2022-2029年非洲優先行動戰略。該戰略旨在培養非洲青少年的數字技能和能力，並提高非洲國家採用和實施人工智能的能力。面對當今日益數字化的世界，尤其是在當前面臨疫情全球大流行的環境下，對於非洲和亞洲的青少年來説，掌握必要的數字技能，來應對當地和區域的挑戰是至關重要的。
當日，眾多亞非地區的教師也表達了提升編程技能的緊迫性和現實需求。
來自肯尼亞的St.Luke's男子高中（St.Luke's Boys High school kimilili）的計算機科學教師Fredrick Sunguti mmbwavi介紹，在他所在的學校，所有計算機專業的學生都想學編程，他們對電腦有着強烈的熱愛，但經濟問題常常讓他們負擔不起。“有很多的男孩子喜歡機器人，我學校的STEM 俱樂部有300名男孩，但只有兩三個機器人套件可以供他們學習使用。”
來自泰國Kanthararom School的信息通信技術教師Miss Phonpannakorn Siriphatcharachot説，泰國部分中小學設有編程相關課程，但在低年級的圖形化編程方面還存在很多不足，“在我的課堂上，學生們對圖形化編程非常感興趣。但目前的圖形化編程還缺乏與硬件的結合，也沒有更多進階學習的渠道和國際化交流，我希望能在這些方面獲得進一步提升。”
聯合國教科文組織教育信息技術研究所所長展濤在培訓啓動活動上致辭
如何提升亞非當地孩子的創新能力，師資培訓是重要內容。聯合國教科文組織教育信息技術研究所（UNESCO IITE）所長展濤指出，培訓的關鍵在於教師，他們是青少年的啓蒙者、引導者和最直接的支持者。UNESCO IITE非常自豪能加入這一項目團隊，並將持續提供支持，“因為我們有共同的目標，對促進非洲和世界的發展有着同樣的熱情。”
點貓科技創始人兼CEO李天馳在培訓啓動活動上致辭
作為中國領先的編程教育企業代表，點貓科技一直積極推動國際教育合作和教育公平，踐行“編程無國界”的教育理念。點貓科技創始人兼CEO李天馳表示，新一輪技術革命正深刻地改變世界，未來需要更多的年輕人扮演創新角色。點貓科技將繼續支持聯合國教科文組織兩大優先戰略——非洲和性別平等，通過持續創新編程工具，讓更多的孩子體會編程背後的思維，成為未來創作者。同時把點貓科技在中國的編程教育實踐和創新成果帶到亞非發展中國家，推動中國和亞非青少年的合作交流，通過培訓老師，提升當地孩子的創新能力，幫助他們更好地融入世界，促進性別平等，構建更加包容的數字化社會。
根據此前雙方達成的戰略協議和此次項目安排，計劃通過亞非地區10所試點學校，帶動1000所學校加入培訓和合作網絡，培訓1000名教師及10萬名學生。據介紹，在接下來的培訓中，點貓科技還將聯合中國高校參與其中，共同推動亞非青少年數字技能提升。