此前有個新聞報道説一個四年級的孩子，有一天孩子媽媽收到老師的通知説要她將孩子帶回家，暫時需要去學校調解一下。
孩子媽媽去學校後瞭解到，原來是班裏45個孩子的家長聯名請求校方將自己的孩子勸退或者換到其他學校和班級，原因是孩子仗着自己身高和體重欺負其他的孩子，除了他自己，班上47名學生45個都被他打了，所以才出現了老師請孩子家長去學校調解的那一幕。
其實很多孩子在幼兒園和小學的時候都會有欺負同學、小夥伴或者被別人欺負的經歷，但是為什麼孩子愛打人，以及應該怎麼處理，很多家長其實都完全不知道。
1、身體軀幹發育的需求
孩子在半歲的時候可能就會有扔東西、拍打腳踢的行動，用自己的軀幹和手腳去接觸和探索周圍的事物，也非常喜歡自己身體收到的反饋，所以孩子在學校可能就是單純的想碰一下，但是自己對力量和程度控制不好，就會變成欺負別的孩子。
2、單純性地跟朋友招呼
在孩子成長的過程中，會有一些大人觸碰自己的手和頭逗逗孩子或者是表達自己的喜歡，因此孩子可能就會學會這些動作，進而去學習和模仿，將這樣的方式用在別的朋友或同學方面，但是孩子對親密方式的掌握有差異，所以就可能會出現誤解。
3、不順自己的意就暴跳如雷
因為孩子對自己的情緒管理並不到位，在心情激動的時候，控制能力較差，壓不下去的火就會發泄。所以，可能在孩子遇到一些挫折和不順利的時候就會暴躁，當孩子有了挫折感之後，自然就會想用一些極端的方式來處理，比如咬人、打人之類的。
1、制止是第一步
最重要的是立即制止孩子，帶孩子離開衝突場景，避開當前的環境可以幫助孩子將情緒平復。
2、激烈的情緒平靜
家長需要用一個接納和認可的態度幫助孩子情緒平靜，避免出現抗拒和牴觸的情緒。
3、傾聽與引導
讓孩子將事情的原委講述出來，默默地傾聽並給予正確的引導。
4、啓發寶寶將問題解決
通過提問的方式幫助孩子找到衝突的本質，並讓孩子思索最佳的解決方式。
5、表明立場，讓孩子表達歉意
在溝通結束的最後，家長需要表明自己的立場，並督促孩子跟對方表達歉意。
想要教育孩子良好的控制自己的情緒，避免出現比較激烈的衝突和打鬥，家長在教育孩子的過程中可能就只會説道歉，甚至直接暴力教育孩子，但是這樣的方式效果可能會適得其反，正確的方式才能夠幫助家長教育孩子避免衝突、管理情緒。