首先，教師的職業特點讓社會輿論和網絡上“黑”老師的現象比比皆是。
“師者，所以傳道受業解惑也”，教師的職業特點就是接觸人羣，與學生接觸，與家長接觸，與各種各樣的人羣接觸。每個家庭不一定天天接觸公務人員，也不一定天天接觸醫生，甚至未必會天天接觸商販，但是幾乎每個家庭都會有孩子在學校上學。加上中國教師隊伍龐大，正式教師就超過1500萬人，各種各樣自稱教師的人就更多了。所以教師與普通民眾接觸的概率是非常高的，打交道的機會增加了，身上的各種新聞自然也就多了。
當下的中國民眾之間普遍缺乏信任和感恩，別看每年都在搞什麼“感動這個”，“感動那個”的節目，但是絕大多數都是作秀而已，老百姓之間普遍缺乏信任與感恩。毫不誇張的説，這是一個別人做的再好都不會感恩，但是隻要有一點點做的不好就會感謝別人八輩祖宗的時代。平心而論，絕大多數教師未必會嘔心瀝血，但是基本上都是兢兢業業，認真的完成自己應該承擔的各項教學任務，但是對於這些認真負責的教師，很多家長是不會有任何感恩的。話又説回來了，筆者認為也沒必要刻意的去感恩，因為這些都是分內之事。但是隻要有部分教師做的不好，或者是做出了一些有違師德的事情，“好事不出門，壞事傳千里”，立馬就能迅速傳開。久而久之，社會輿論和網絡上關於教師的負面新聞越來越多，造成一種師德已經普遍敗壞的假象。
其次，各種不負責任的媒體（自媒體）出於各種原因，大量的宣傳一些負面新聞。
權威媒體也好，各種自媒體也罷，都有報道社會新聞，監督社會的責任與義務。為了博取點擊量，宣傳一些負面的新聞也無可厚非。但是如果為了吸引眼球，故意歪曲事實，故意放大局部現象，故意的把民眾的視線甚至是仇恨吸引到教師身上就另當別論了。教師隊伍裏確實存在垃圾，但是也並非全是垃圾。刻意的報道負面新聞是非常不負責的，不過令人遺憾的是，這種亂七八糟的媒體，特別是自媒體是非常多的。言論自由是沒有問題的，但是言論自由的前提是每個人都要對自己的言論負責，否則就是社會的倒退。
不過仔細研究一下就不難發現，主流媒體其實都是比較負責任的，即使是報道了教相關的負面新聞，也是比較公正和客觀的。那種以偏概全，不負責任的新聞大多數都是各種自媒體宣傳出來的。作為一個教師，筆者明顯感到很多教師目睹着大量的負面報道，普遍存在不滿情緒，相當一部分教師因為一些亂七八糟的新聞影響了工作積極性，所以要奉勸廣大的自媒體，報道新聞一定客觀公正。
最後，教師隊伍裏無腦“自黑”和師德敗壞的現象也確實存在，這也是教師被妖魔化的重要原因。
另一方面，教師隊伍裏的垃圾也確實存在，這也是造成教師形象直線下降的直接原因。授課教師開辦有償補習班，收取紅包的現象還是非常多的。雖然不是每一個教師都是這樣的，但是不可否認這種教師確實存在，加上中國教師龐大，所以絕對數量也還是非常多的。針對這些現象，筆者認為必須要在切實保障教師合法收入的前提下，加強教師隊伍的師德建設。沒有經濟基礎的空談師德是毫無意義的，不僅不能從根本上提高師德水平，反而會降低教師隊伍工作積極性。
總的來説，如今的教師隊伍確實因為各種原因，出現了被“妖魔化”的現象，有些是自身的原因，也有媒體的原因，也有教師職業特點的原因。廣大教師也沒必要揹負太多的心理壓力，對於一些不負責任的言論，沒必要放在心上，努力做好自己的本職工作即可。與此同時，希望被社會重視，希望提高待遇也要通過合理的方式，過分的“哭窮”、“自黑”只會帶來負面的作用。