在孩子上幼兒園後，父母們最擔心的就是孩子，在幼兒園裏受欺負，所以家長們對於幼兒園老師也都是很看重，希望孩子能夠更多地受到老師的重視。
其實幼兒園中也有一些家長們不知道的“潛規則”，如果不能夠有效避開的話，那麼很有可能會導致孩子不受老師待見。
家長髮現孩子在幼兒園不受待見，誤以為是老師想要紅包，老師很無語
前段時間，王女士把孩子送去了幼兒園，一個星期過去了，她發現老師上傳到家長羣裏的自家孩子的生活照片非常少，這讓她有一些犯嘀咕。
“我家寶貝那麼可愛，為什麼不受老師的喜歡呢？平時我可是一給孩子拍照就停不下來呢！”
在和朋友聊天的時候，王女士有些焦慮地提到了這件事，朋友覺得失望，女士反應過度了，但是也側面提醒是不是老師在“提示”家長要紅包呢？聽到朋友這樣説後，王女士更加生氣了，
“孩子才剛上幼兒園，老師就要來這套，這也太過分了吧？”
可是為了孩子，王女士還是有些不大情願地準備了紅包，在接孩子放學的時候，王女士將紅包塞到了老師的包裏。王女士的舉動讓老師感到非常詫異，也很不解。在一番溝通後，老師把紅包退還給了王女士，並且表示王女士誤會了自己的意思。
“之所以不發孩子的照片，主要是因為孩子現在剛到幼兒園，還不能夠對幼兒園的生活有所適應。
孩子經常哭鬧，而且還不能夠獨立吃飯、上廁所，所以這也讓老師忙着照顧他，顧不上給他拍照
。”
聽了老師的話後，王女士覺得自己非常不好意思，她趕緊表示自己在家裏對孩子過於嬌慣了，這也讓孩子身上缺少很多自理能力，給老師添麻煩了。
在幼兒園裏有哪些“潛規則”，如果家長不遵守的話，有可能會影響到孩子？
在幼兒園裏，老師們最喜歡的孩子是具有一定的自理能力的。所以如果在父母把孩子送去幼兒園之前，沒有對他們的自理能力有所培養的話，那麼孩子很有
可能會需要老師花費更多的時間去照顧，這也難免會讓孩子有些不受待見。
雖然説父母關心孩子在幼兒園內的生活狀況有情可原，但是如果父母頻繁查崗，對於幼兒園老師不夠信任的話，
這難免也會讓幼兒園老師對孩子家長心存芥蒂，在孩子的日常養育護理方面也會有一些影響。
近來學生家長和老師之間發生矛盾衝突的新聞頻繁爆出，
這也使得幼兒園老師特別反感遇到“挑事”的家長。
幼兒園老師並不是孩子的保姆，如果家長把老師當作孩子的保姆一樣看待，要求老師事無鉅細地照顧孩子的話，這難免會讓老師覺得有些不舒服。
在將孩子送去幼兒園後，家長們應該做好哪些事？
在入園後，家長們應該更加頻繁地和孩子進行溝通交流，儘量多瞭解孩子在幼兒園內生活的真實狀況。並且在詢問孩子的時候也要講究方式方法，儘量讓孩子多做一些描述，而不是單純地問孩子好與不好。
家長們也要對老師給予一定的信任，如果過於較真或者是吹毛求疵的話，這不僅會讓老師的工作很有壓力，同時也有可能會影響到他們正常的工作狀態。給予老師足夠的尊重，
這不僅是家長們道德素養的體現，同時也是良好溝通建立的前提。
家長和老師的默契配合，更有助於發現孩子身上的問題，並且有針對性地及時給予調整和引導。
在日常生活中，家長們也應該注意孩子身上自理能力、社交能力的培養，這不僅可以幫助孩子更好地適應幼兒園內的生活，同時也能夠教會孩子更多的方法和技巧，讓孩子更快地從幼兒園生活中體驗到樂趣。
如果孩子能夠在幼兒園階段受到同學和老師的喜歡的話，那麼相信這對於他們的自信心培養將會很有好處。
雖然説孩子在入園後，老師有一定的看護責任，
但是這並不意味着父母們就可以對孩子的日常照顧撒手不管了
。真正負責任的父母，懂得主動承擔自身的養育責任，即便有老師的干預，作為家長的養育負擔仍然應該被認真對待。另外，在挑選幼兒園的時候，家長們也應該多做思考和選擇，儘量選擇適合孩子的、資質過關的幼兒園。