提升思考力的4個方法

思考力是在思維過程中產生的一種作用力，在物理學上，力具有三個基本要素：大小、方向、作用點；延伸到思考的過程，思考力同樣也離不開三個最基本的要素：大小、方向、作用點。

本文線索：

一、什麼是思考？

思考，即思索+考慮。

思考是對信息加工和想象的過程，指針對某一個或多個對象進行分析﹑綜合﹑推理﹑判斷等思維的活動。

思考是思維的一種探索活動，思考源於主體對意向信息的加工。

人之思考是自己心智對意向——信息內容的加工過程；任何思考的進行都是在聯想——連鎖反應中進行的推理與演算——信息內容的加工。

如：相似聯想、接近聯想、對比聯想、因果聯想等等。

上面的定義很複雜？下面簡單概括一下：

思考要有一個對象A，你要考慮A產生的前因、後果、過程，並且要將你大腦中跟A有關的背景信息（知識）進行分析和關聯，最終要得出一個結論。

二、什麼是思考力？

上面提到，思考是思維的一種活動，那什麼是思考力呢？

思考力是在思維過程中產生的一種作用力。

在物理學上，力具有三個基本要素：大小、方向、作用點。

延伸到思考的過程，思考力同樣也離不開三個最基本的要素：大小、方向、作用點。

1. 思考力的大小：即思考的深度

思考的大小與思考對象相關的知識和信息量——即有針對性的收集關於思考對象的有關信息。

思考的“大小”或深度，取決於思考者掌握的關於思考對象相關信息量的多少（大小）。

如果沒有相關的知識和信息量，就不可能產生相關的思考活動。

例如，要思考“増熵理論如何運用”，假如腦海中並沒有多少關於“増熵理論”的知識，那思考就沒有廣度而言。

當你學習了“増熵理論”的相關知識進行吸收，你的思考就有了一定的“素材”和來源，就有一定的廣度了。隨着理論知識的越多，思考會越透徹。

（PS：具體増熵理論就不展開解釋了，過於複雜）

2. 思考力的方向：即思考的角度。

思考的方向取決於思考的價值目標，以及圍繞着目標形成的思路。

也就是説，思考要有目的性，漫無目的的思考難以產生強有力的思考力。

在前面的例子中，關於増熵理論的運用，就是思考的方向，最終得出的結論，就是思考的價值目標。

假如僅僅思考“増熵理論”這個東西，是不能有所產出的。

3. 思考力的作用點：即思考的切入點

思考必須找準作用點——必須把思考活動集中在特定的思考對象上，並要把握其中的關鍵。

繼續上面的例子，思考“増熵理論如何運用”，作用點就在於“増熵理論”起源、發展、管理學領域延伸，華為如何利用増熵理論改善管理的案例等，瞭解了這些作用點，就能找到其中的關鍵。

思考有作用點，思考活動就會勢如破竹。

如果找不準思考的着力點，就會精力分散、思維紊亂，出現胡思亂想、東一榔頭西一棒的現象，思考就會停留在事物的表面上浮光掠影，無法深刻認識和把握事物的本質。

三、如何提升思考力1. 主動學習，增加信息（知識）的廣度和深度

對我們的大腦而言，學習就是知識的輸入和儲存，而思考就是整合和輸出；缺少學習，思考就成了無根之木，沒有着力點；而缺少思考，知識僅僅是知識。

因此，我們需要不斷地學習、接納新的知識和經驗，加深自己的知識寶庫，豐富自己的精神世界。

學習的方式有很多，如讀書、去經歷一些事情、總結他人經驗、與優秀的人交流等等。

2. 學以致用，多思考知識之間、事物之間的聯繫

當我們在解決問題的時候，通常找到一個方案，一般也就不會再往下找第二個。

但如果想提高思考能力，就要多思考解決問題的方案，如果能找出3個，那就一定要想第4個。

只有這樣思考，才能讓你走出舒適區，尋找不可能的方案，才能鍛鍊思考能力。

思考的誤區，很多人誤以為只要多思考就能提高能力了，其實，思考能力的提高，不是線性變化，不是在思考方面花時間越多越好。

思考能力的提高是階梯變化，既要花時間，還要上台階，這個台階，就是離開舒適區，強迫自己的大腦去想那些不可能的問題，來提高大腦的思考力。

所以，勤于思考的意思，就是給自己的大腦增加難度，而不是在一個層面上畫圈。

3. 通過輸出，強化思考過程

學習是輸入，思考的過程是輸出，因此要經常進行輸出，強化訓練思考的過程。

輸出的方式很多，可以是寫文章，也可以做分享演講，也可以是跟他人交流自己的觀點。

個人建議，是堅持日常的寫作輸出。

寫作等於自我思考的整理，花時間架構出一篇讓別人能讀懂文章，其實就是訓練自己的思考能力和組織能力。

一篇文章，需要清晰地向讀者闡述一個觀點，寫文章的過程，需要整合知識素材展開論證，需要通過準確的語言表達出來。

這個過程，需要花大量的時間和心思。

一篇好的作品，必然是大量思考的結果，也建議你積極地分享給小夥伴們。

4. 不帶偏見，多問為什麼

在日常遇到問題時，首先要明確自己的立場，思考問題的根本出發點是對事情進行思考，對事不對人，追求事情本身層面的基本規律，不在思考的過程中夾雜個人不公正的觀點立場等，這將影響最終對事物本身的思考。

其次，凡是遇到問題我們多問為什麼？嘗試圍繞着問題開展問題，通過不斷的設問，一步一步逼近事實真相。

再就是，問明白為什麼後，要快速行動起來，知道為什麼還要往下更近一步，快速解決問題，必須做到認知問題，更要解決問題。

本文參考用户書籍：

《文化診斷學·思考力教程》作者：曹政鈞

我是HipHop村，微信公眾號：給思考留點時間；專注分享【 運營/思考/思維】相關領域的乾貨。

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