4月23日，新華小學三年組從文前積累入手，開展了系列作文教學研討活動。
本次作文教研的目標：讓孩子能夠留心觀察周圍事物，樂於書面表達，增強學生的習作自信心。通過文前積累課的教研活動，讓學生能夠嘗試把積累課上積累到的語言材料，運用到自己的習作中去，學會如何寫作文。俗話説：巧婦難為無米之炊。要想寫好作文，必須做好並學會文前積累。由於此次的文前積累是新課型，為了將本次的新課型上好，開課前，劉校長，薛主任，同組老師坐在一起，通過三次磨課，大家集思廣益，獻計獻策，最終，在4月23日第一節和第二節課，由張松青，武文麗兩位老師分別執教了《我的植物朋友》的文前積累和作文指導課兩節成功的作文教研課。
本次教研課主要以積累植物的根、莖、葉、花、果實等方面的詞語描寫為主，同時也細化到植物的顏色，形狀，氣味的詞語描寫。積累課上，教師先對學生獨立積累的詞語，進行了分層次歸納，總結昇華。接着，又讓全班同學進行讀、記、背,以達到拓寬自己詞語量的目的。作文指導課，武老師則將積累課的詞語提升到了句子訓練。學生在夯實詞語的基礎上，通過靈活運用，使作文指導課上的精彩紛呈。
相信，通過本次作文教研活動，新華的作文教學一定會邁上一個更高的台階。
撰稿：馬鳳波
圖片：薛桂香
來源：新華小學
【來源：新華小學】
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