與安田真理女士的第一次見面，是在户冢第一小學二樓的小會議室裏。與區役所（區政府）約好了下午兩點，我們夫妻帶上孩子一起拜訪校長，就孩子入學細節進行商談。去之前，我特意為全家準備了正裝，熨燙平展，要給學校留一個好印象嘛。
下午一點五十，我們步行到達了户冢第一小學門口，按了門鈴，被門口接待的老師帶上二樓，翻譯老師已經坐在會議室等待我們了。翻譯是一位優雅的女性，她在日本生活了二十多年，但還是鄉音無改，標準的遼寧本溪口音。是國際理解室安排她來輔助我們這次交談的。我們互相問好，然後坐下來等候安田真理校長。少頃，一位年輕的女教師端來冰凍的烏龍茶，請我們再稍候幾分鐘。安田校長還在開會，但是，女教師強調：她不會遲到的。
好大的派頭，這個久久不露面的校長大人會以何種姿態出場呢？我的胃口被吊得好高。幾分鐘後，突然聽到樓道里一陣細碎的腳步聲，有人一邊在小聲交代着什麼，一邊朝小會議室方向走來。腳步聲越來越近，還沒等回過神，門就被輕輕地推開了，一位笑吟吟的中年婦女已經走進了小會議室。她，就是安田校長。看起來也有五十歲出頭了，鬢邊已經有幾縷白髮，身穿棉質短袖衫，寬鬆長褲，和一雙菜場常見的已經被洗得發白的布鞋，體型微胖，面色黧黑，既沒有日本女人必畫的淡妝，也沒有日本女人唯美的過膝裙，實在跟菜店收銀的大媽沒什麼兩樣。
我們趕緊起身問好，以示禮貌，安田校長也彎腰回禮。雙雙落座後，她便開始介紹學校歷史、校規；學校作息時間；着裝要求……為了讓我們明確認知，她做了很多準備，實物的，模型的，甚至早早請人寫了一張中文的時間安排和課程表……沒想到她工作做得這樣細緻，我心裏有些感動，竟不能小看這位外表並不精緻的日本女性。
最後，她告訴我，小學期間的教學任務一定要牢記。我馬上拿出筆和本子，準備記錄。教學任務嘛，必然是掌握多少詞彙，多少句型，背會多少文章，會做多少運算，以及運用幾門外語。沒想到，翻譯老師告訴我們，小學六年期間的教學任務就是：讓孩子成為一個鍥而不捨的人。
我握着筆的手僵在了半空，複雜的情緒在心裏翻滾。我低頭默默地打量着身邊那個瘦小的孩子。前一天晚上我告訴她：你代表的不是你自己，而是所有中國少年的形象。所以，此刻她正坐得板直，雙眼直勾勾地看着安田校長，雖然她一個字也聽不懂，但，還是認真地聆聽着。偶爾轉過來看看我，彷彿在説：媽媽，我盡力了哦！
正在愣神，有人敲門。進來一位帥氣的小夥子，穿着一身黑西裝，扎着一根同色系的領帶。安田校長介紹説，這位便是孩子的班主任高橋進老師。高橋老師鞠躬問好之後，便開始講解班級規定。為了方便孩子在班裏學習生活，他提前準備了大量的卡片，手機裏也下載了翻譯系統，他細細地講述了班級規定，又對孩子做了一番熱情的鼓勵。這一講又是一個半小時。
我的腰已經快要折了，可是，安田校長還是那樣筆挺板正，像個充滿了電的機器人。快接近六點的時候，一切交接、交代終於到了尾聲。安田校長讓翻譯老師告訴我們，明天起，孩子需要先接受新宿區國際理解室為期十天的免費日語培訓。每天四小時，上午八點至十二點，然後，再回到學校用餐及繼續上課。説到此，她站起了身，笑着又鞠了一個躬，“啊諾（那個），請再等一下，我先下樓去提一下校車，陪你們去國際理解室見一下大森先生，確認孩子明天的課程。”哦，我長出一口氣，四個鐘頭過去了，我們那沒有經過訓練的腰早就挺不住了，見不見大森先生我才不關心呢，只盼着這冗長的見面會快點結束。雖然國際理解室離學校還有挺長的一段路程。
但好在，有車。
十五分鐘後，翻譯老師示意我們可以下樓了，安田校長應該已經辦理好提車手續。於是我們三人一步一瘸地走下樓，看到安田校長正站在學校門口，她的手裏握着一個自行車的扶手，正對着我們笑呢。
作者：高楊
來源:西安晚報