日前，教育部發布了《關於加強義務教育學校作業管理的通知》，提出十條作業管理新規，為減輕中小學生作業負擔、加強中小學作業管理指明方向。（5月25日《光明日報》）
作業是全面育人的重要環節，不能將其簡單視為應試訓練，盲目信奉題海戰術。加強作業管理，既是為了給學生鬆綁，也是為了促進教育迴歸正軌。目前，一些學校作業數量過多、學生作業負擔過重，這與教育減負的要求背道而馳。只有引導學校、家庭都理性看待作業功能、達成共識，才能推動素質教育走深走實。
科學佈置作業，學校必須盡到責任。減輕作業負擔，要嚴格控制作業總量、減少時長，也要科學設計作業內容、提高作業質量。比如，可以探索社會實踐類、藝術欣賞類、體育運動類、動手能力類等多元化的作業類型，提升學生綜合能力。
減輕作業壓力，家長應該配合。許多家長在校內作業之外，還要給孩子報上多個培訓班，讓素質教育陷入“校內減負、校外增負”的怪圈。因此，家長要樹立正確的教育理念，與學校保持同頻共振、形成合力，既充分發揮作業温故知新、發現問題、改進教學的作用，又為孩子的睡眠、體育鍛煉和課外閲讀騰出時間，保障學生全面發展。 （胡蔚）
來源:河南日報