善於溝通。
我經常捫心自問：我是一個合格家長嗎？
我的孩子小學一年級時候，也看過別人的題目，我們也告訴她，請不要抄襲別人的，這就像偷竊，拿別人的東西，是非常不光彩的行為，而且完全沒必要。其實就是點到為止，就可以了。
父母與孩子溝通有問題，責任在家長。
在我看來，孩子看別人的試卷，不過好奇或好玩，假如根本就沒有這個習慣，稍微有一點點苗頭，提醒一下就可以了，沒必要過於嚴肅。試想，你特別嚴肅，其實是加重了孩子對這件事的興趣，被動地或錯誤地引導。何況孩子都不愛聽太多大道理，説多了適得其反的。要懂得一點兒童心理學知識。
還需要着重提醒一點，小學階段注重學習力或學習興趣的培養或學習習慣的養成，而學習成績不重要，也可以説學習態度比學習成績更重要，態度端正，學習成績可以忽略或不必那麼高。要知道，60萬歲，60分就是可以出廠的合格產品了，80分就優秀，100分就太完美了，而產品不是藝術品，或不都是藝術品。那麼，大量閒暇時間做啥？閲讀啊，發呆啊，做自己喜愛的事情啊。小學時間更多就是玩耍，然後初中高中大學就可以發力了。如果小學就用力過猛，門門100，從小就陷入嚴酷的學習競爭，抄襲別人的，一是好奇好玩，另一個就是壓力造成的，是家長急功近利的必然結果，錯在家長，最需要反思改變的還是家長。
孩子的問題，大部分是家長問題。
最後一點，也是很重要的一點，請拋棄教育她而居高臨下的態度和姿態，孩子即便有錯，也要平等交流推心置腹，能力守恆或交換。疏導比所謂的教育更有意義。我更想説，最應該受教育的，是我這個家長，也包括你這個家長。如果家長不成長，敢問，有何資格教育孩子？僅僅因為你天然就是家長？我只知道一個很淺顯的道理，孩子的任何問題，都首先從家長自身找找原因，先打自己50大板，再做處理。