在2020國際新形勢之下,同時考慮英美雙申或多國混申,不把雞蛋放在同一個籃子裏,成為了許多留學家庭的新選項。
IB課程於1967年由國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)組織設計,目前已發展成為三大主流國際體系之一。作為世界名校的通行證,IB的含金量毋庸置疑,對於升學進修而言,也是張無往不利的門票。
踏上了IB學習這場硬仗,真正的備戰在選課階段就已展開。所有IBDP文憑項目學生必須在規定的6門學科組(語言1、語言2、社會學類、科學類、數學類、藝術類)中每組選1門課程進行學習,其中3門高級課程(HL),2門普通課程(SL),每門課程的最終分數範圍為1~7分,6門課程最高總分為42分。另外3門核心課程認識論(TOK),拓展論文(EE),創造、行動與服務活動(CAS)為必選,總分為3分。
以滿分45分計算,24分為合格分,准許獲得IB文憑,36分為優良分。但現實情況是,由於競爭的激烈,申請藤校至少需要40分或以上的成績。除了廢寢忘食提高成績之外,選課也是一門學問。
課程一經選擇就不可變更,關係到學生的學習體驗、成績以及申請。所以選課不僅要考慮如何順利畢業以及能夠取得好成績,更要考慮未來申請大學及專業時即將面臨的種種狀況。選課主要有以下幾個考量方向:興趣導向、獲得高分的概率、資源與支持的易得程度以及未來的發展規劃。
興趣提供源源不斷的動力,支撐你度過這場艱難的戰役,但如果僅僅依據興趣選擇,則極有可能在申請學校時陷入被動局面。獲得高分的概率可以通過參考歷年的6/7分率、學校的專業度評估以及自己的強勢學科來判斷。資源與支持的易得程度主要體現在學習資料和額外輔導的獲取性價比上。當然,最重要的還是提前查詢目標學校目標專業的官方要求,並在選課時對應匹配。
在明確了方向之後,至少有2-3門課是可以確定下來的。例如,如果想讀金融,那麼經濟、數學、商業管理就是必選。因此,對於大部分學生而言,難題在於"搖擺科目"的選擇,這時就可以參照以上幾個考量維度。
確定了課程組合後,讓IB考生備受折磨的就是IA, EE和TOK了。這三篇論文是在對科目知識體系理解基礎之上,集中對一個具體的知識點展開論述或研究。大部分學生束手無策的原因其實就是對本科目的知識體系不瞭解,這時就需要專業的升學輔導機構針對性地進行輔導。
香港美斯升學機構於2006年在香港成立,出於對優質教育的承諾和堅守,美斯14年來一如既往地踐行着公司使命——幫助更多學生進入他們的理想學校,從小學至大學或到海外升學。同時,香港美斯升學機構一直堅信着老師是教育的靈魂,旗下所有老師均為名校畢業且大多數曾在國際學校任教,更有資深IB老師全程1對1定製輔導,量身規劃選課組合。
來自北京的Tom從八年級起就參與了美斯的線上課程,並在美斯的幫助下成功入學漢基國際學校。在移居香港後,由來自加拿大,擁有碩士英語、PGCE英語教育、TEFL、生物化學四學位的Patrick老師教授他IB課程。Patrick老師曾合著有香港大學出版社出版的《香港英語詞典》,擅長通過培養學生的閲讀能力來豐富他們的寫作。在輔導的過程中,Patrick老師為Tom提供了大量可供閲讀的英語文學作品。如今,Tom的英文水平已經可以跨越兩個年級,詞彙量和語言水平也日益精進。
如果説IB選課是打響留學戰鬥的集結號,那麼香港美斯升學機構就是值得信賴的排頭兵;用最專業的知識和最豐富的經驗,幫助學生們開闢出一條平坦的升學之路。